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福州大学化学工程与工艺专业 “卓越工程师教育”硕士阶段（化学工程领域）培养方案 一、培养目标 培养掌握化工领域坚实的基础理论和宽广的专门知识，具有一定的实验技术和生产实践知识，熟悉所从事研究方向和发展动向和最新成就，适应目前所承担的工作和科技发展的需要，具有工程设计、工程研究、工程开发、工程管理能力，创新意识和自我发展能力强的应用型、复合型高层次卓越工程技术和工程管理人才。 二、培养模式 采取校企联合培养模式。 学制2.5年，采取“1+1.5”模式，即前一年以校内为主进行硕士课程学习，后一年半进入实践环节，采取集中实践与分段实践相结合的方式，接受工程设计及项目研发训练。两年半硕士学习结束时，对满足硕士阶段培养要求的学生发给硕士研究生毕业证书和专业学位硕士学位文凭。 三、培养标准 以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高工程意识、工程素质和工程实践能力，培养具有创新能力、创业能力和实践能力的硕士工程型化工类卓越工程技术人才。经培养，应达到如下对知识、能力与素质的要求： 1 系统学习和掌握化学工程与工艺基础科学与基础工程技术知识 1.1 具有从事工程开发和设计所需的相关自然科学知识和丰富的人文科学素养。包括自然辩证法、应用概率统计、矩阵论、科学和工程计算基础、数值分析与Matlab应用、工数学方法、有限元法。 1.2 外语的学习。包括硕士英语、专业英语等。具备较为熟练阅读外文资料和文献的能力，有较强的英语交流能力。 1.3 具有信息获取、知识更新和终身学习的能力。包括信息检索、知识产权、文献综述与选题报告。 2 系统学习和掌握化学工程与工艺专业工程技术知识 2.1 掌握化学工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识。包括高等化工热力学、高等化学反应工程、高等化工分离工程、高等化工传递过程、聚合物结构与性能、高分子化学选论、聚合反应方法、弹塑性力学基础、流体力学、现代计算机控制系统、高等压力容器等专业知识的学习。 2.2 了解化工新产品、新工艺、新设备和先进生产方式以及本专业的前沿发展现状和趋势、熟练运用大型化工模拟计算软件。包括化学工艺过程分析、化工过程系统工程、化工技术进展、化工安全技术、化工专业软件应用、化工过程模拟和仿真实验、膜科学与技术、工程案例分析等。 2.3 具有良好的组织管理、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，具有应对危机与突发事件的基本能力和一定的领导意识。包括化工安全技术、化工企业管理、企业讲座、工程实践等课程的学习。 3 达到的能力与素质的要求 3.1 具有良好的工程职业道德、质量与安全意识和强烈的社会责任感，注重环境保护、生态平衡和可持续发展； 3.2 具有从事工程开发和设计所需的相关自然科学知识和丰富的人文科学素养； 3.3 掌握化学工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，了解化工新产品、新工艺、新设备和先进生产方式以及本专业的前沿发展现状和趋势； 3.4 具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法和技术手段独立地分析和解决工程问题的能力，具有创新性思维和系统性思维的能力； 3.5 具有进行相关产品与工程技术的设计、开发、集成和创新的基本能力； 3.6 具有信息获取、知识更新和终身学习的能力； 3.7 熟悉本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规； 3.8具有良好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，具有应对危机与突发事件的基本能力和一定的领导意识； 3.9具有国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的基本能力。 四、实现矩阵 能 力实现（课程名称）1.1具有从事工程开发和设计所需的相关自然科学知识和丰富的人文科学素养。自然辩证法概论、中国特色社会主义理论与实践研究、应用概率统计、矩阵论、科学和工程计算基础、数值分析与Matlab应用、化工数学方法、有限元法1.2外语的学习。硕士英语、专业英语1.3具有信息获取、知识更新和终身学习的能力。信息检索、知识产权、文献综述与选题报告2.1掌握化学工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识。高等化工热力学、高等化学反应工程、高等化工分离过程、高等化工传递过程、聚合物结构与性能、高分子化学选论、聚合反应方法、弹塑性力学基础、流体力学、现代计算机控制系统、高等压力容器2.2了解化工新产品、新工艺、新设备和先进生产方式以及本专业的前沿发展现状和趋势、熟练运用化工模拟计算软件。化学工艺过程分析、化工过程系统过程、化工技术进展、化工安全技术、数值分析与Matlab应用、化工专业软件应用、化工过程模拟和仿真实验、膜科学与技术、工程案例分析2.3培养组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力，具有应对危机与突发事件的基本能力和一定的领导意识。化工安全技术、化工企业管理、工程实践3 培养工程实践能