【教学心得】想跟家长说心里话.doc

【教学心得】想跟家长说心里话 掐指算来，从事国学教育已有几个年头，接触过不少的家长，无论是在教育孩子树立正确人生观发面还是促进学习和发展方面，大多数都能和老师形成默契，但也有一些家长达不到这种程度，在教育孩子的问题上，不但不能和教师达成共识，反而有些格格不入甚至有点背道而驰。所以我很想对这些家长说些心里话。 首先我想说的就是，请所有的家长相信，我们像爱自己的孩子一样爱着您的孩子，也想教育我的孩子一样，尽心的教育者您的孩子，甚至在您的孩子身上花费了更多的精力。只是更加的注意自己的语言和行为，绝不去伤害孩子的尊严和身体，而对于自己的孩子会更严格苛刻。所以请不要总是告诉孩子：“老师一说你，你就告诉爸妈，咱们告他去，一个电话就叫他吃不了兜着走......quot;现在有些孩子经常把这些话过在嘴边，好像从此有了保护伞，犯什么样的错误都不怕了，请家长想一想这样教育孩子的结局，到底对孩子有利还是不利，况且若总是对关心和教育自己的老师说这些，老师也会伤心的，会觉得何苦总是费力不讨好呢。 南通国学冬夏令营 南通国学 南通国学亲子活动 教育好孩子需要我们共同努力，所以少不了要一起来讨论孩子的教育问题。所以希望家长能明白和老师的沟通是很必要的。如果孩子打架了或犯了其他的错误，学校让家长来处理，并不是在找你家孩子的茬，更不是在丢你的面子，而是想通过这种的措施，能让孩子引起更大重视，以后不要再犯这样的错误。而有的家长对于学校工作很不愿意配合，甚至很有情绪：“孩子送学校了，我们花了钱了，你们就得教育，总找我们去，你们是干啥吃的?” 记得有一次，一个班主任说起，他让一个上课总是捣乱的孩子家长来学校说说孩子的情况，孩子家长说，在学校的事责任是你们的，他捣乱是你们的教育有问题，要是你给我开工资，我就替你教育.否则别再给我打电话了。 孩子是我们的希望，无论孩子现在怎样的顽皮，请家长都要继续的爱他不要放弃，否则孩子会更加的自暴自弃。我曾遇到过这样的一件事，那个男孩太顽皮，不仅不学习，还打架闹事，早恋、攀比、玩游戏。一次上课他说上厕所，结果下课了才回来，一身的烟味。我不是班主任但很痛心一个本来聪明的孩子这样下去很可惜，跟他说，让他的家长和我联系，没想到他说，他们早就不管我了，我都联系不上他们，不知道他们现在在哪里。 南通国学冬夏令营 南通国学 还想和家长说的是，孩子需要适当的批评和鼓励，再好的孩子也不能总是夸奖，犯了错误也不能包庇，缺点再多的孩子也不能一味批评挖苦，他总有优点值得肯定和鼓励，所以这时候要和老师保持一致，在适当的时候，给孩子需要的批评和鼓励，让孩子更全面的认识自己，完善自己。 要说的很多，却不知从何说起...... 南通崇德国学，是以国学为主题，采用拓展训练的形式，开展的集中学习活动。南通崇德学院倡导“让国学融入生活、让国学滋养生命”的理念，坚持“野蛮其体魄、文明其精神”的宗旨，推动身心灵个人修行、小组集体家庭共修，让学生在欢乐和体验中互帮互助、互动学习。 1、感恩之心。感恩父母，感恩师长，与人为善。少了自私之心。 2、知书达礼。人格优化，行为和谐。有主见，并虚心听取别人的不同意见。 3、时间观念。不再拖拖拉拉。 4、坚强人生。不再脆弱，勇于面对问题。 5、动静定止。能够动起来，能够静下去。宁静致远，淡泊明志。善于动脑，思考力悟性创造力提高。做自己的主人。 6、快乐成长，享受国学滋养。不再怨天尤人。 7、专注力提高，记忆力提升。良好阅读兴趣，自觉阅读习惯。爱上学习，不为不学习找借口，只为学习找方法。 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就围绕创新发展这一主题，结合工作实践和近期的学习体会，从为什么要创新？怎么样创新？如何认识和实施“双创”行动？谈些思考和认识，供大家探讨，不妥之处，请予指正。　　 第一个问题：为什么要创新？