做一名知性的班主任——关于班主任工作的一点体会.doc

做一名知性的班主任——关于班主任工作的一点体会 在教育工作中，一位优秀的班主任就应该是一位比较成功的教育家，要引领学生健康成长，引导学生建立健全的人格。在这种育人理念下，作为一名班主任，要努力的提高自身知识水平，不断地完善自己的知识体系，努力做一名智慧型的班主任，让自己的育人工作知性、优雅，闪现人性光辉，显现出迷人的诗意，展现出渊博的风采。法国作家罗曼罗兰曾说过："要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。"我想在教书育人中要想成为一名有阳光味道的老师，就要敢于接受挑战，不断进行学习，以灵动的智慧之光照亮学生的成长之路。在多年的班主任工作中，我深深地体会到教师尤其是班主任对学生的影响至关重要。可以说，教师就是学生的一面旗帜，是学生成长之路上的无声路标。 班主任要在自我反思中不断成熟。我理解的反思，就是在工作中要不断地反思自己的教育方法、教育效果；发扬优点，找出不足。进而进行改正，让自己的工作越来越高效，也让自己逐步走向成熟。在反思中，不仅可以查找出自己工作上不尽人意的地方，更能突显自己知识水平的欠缺。现代环境下，孩子们的思维活跃，眼界开阔。作为一名班主任，在于他们的沟通交流中，我发觉自己的知识储备根本不够用，所以，我会利用一切机会为自己充电，让自己努力适应新的形势，尽快的与学生融为一体。 班主任要在善于读书中不断进步。著名教育学家叶圣陶先生说："惟有教师善于读书，读有所得，才能教好书。"在我的从教生涯中，我理解的"读书"含义很广泛，既要对与自己专业相关的业务方面书籍，提升专业化水平，提高课堂教学效果；又要读一些"杂书"，拓宽自己的知识视野，能应对学生们跳跃的思维；同时，我还读一些名师的教育教学随笔、手记之类的书，从中找出对自己有益的东西，不断地提高自己的育人水平，提升人格魅力。在读书中不断的充实自己，不断的进步。 班主任要在与生共处中不断成长。班主任是学生在校直接的组织者、领导者和教育者。班主任工作的成败决定着全校教育工作能否顺利展开，从新生入学到毕业离校，期间是师生共同成长的过程。在这一过程中，班主任既要关注优等生，让他们发挥榜样的作用，促使班级形成浓厚的学习氛围；又要特别注重中下等学生的成长，时刻关注他们的思想动态、学习生活，经常和他们沟通，争取让中等生的成绩大幅提升，后进生能安心的在校园里读书。在这一过程中，作为班主任要认真揣摩学生的心理，找准时机，采用适当的方法，才能收到较好的效果。可以说，当学生的表现让自己感到欣慰时，作为班主任也正在悄然成长，头脑中又积淀了许多工作经验。 班主任要在家校沟通中获得支持。班主任工作的一项重要内容就是经常与学生家长进行联系、沟通，及时了解学生在家的表现，并将学生在校学习情况反馈给家长。在这一过程中，我认为班主任要态度真诚，实事求是的与家长沟通，指出学生的优缺点，让家长感到你把学生当做了自己的孩子，这样家长才会支持你的工作，理解你的用心，你的工作才会顺利开展。同时，在与家长沟通中，班主任也要适当指导家长多读一些对孩子教育有益、利于孩子健康成长的书籍，改进自己以往对孩子教育的偏颇，提高自己的品味，从而配合班主任对孩子进行更好的教育。 在当今社会，人们对教师的要求越来越高，孩子入学时的"择班"现象也越来越多，这种现象背后折射出的是人们对班主任的认可程度。我想，只有从提高自身修养入手，让智慧驻扎在自己的心田，才能有取之不竭的教育生成资源，才能让学生喜爱你，从而更加尊重你。 总之，作为一名教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求及知识储备都很高，我要继续不断的努力学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，争取做一名新的教育理念下的优雅、知性的班主任。 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县