古代汉语复习资料(全).doc

PAGE  PAGE 574 P20练习三：指出下列各字在六书中的类别： 象爲及朝 受叶（葉）葉葉眉 大（说文指天大地大人亦大） 鼎亦 莫行高（说文指象台观高之形）人趾 雷象形 甲骨文金文象形小篆为会意 甘问（说文：从口門聲） 舌（会意。从干,从口。说文：从干从口，干亦聲。）寸 秋象形。甲骨文字形为蟋蟀形,虫以鸣秋,借以表达“秋天”的概念。另一写法,是蟋蟀形下加“火”字,表示秋天禾谷熟,似火灼。籀文又添加“禾”旁。本义:收成,成熟的庄稼)今为会意 年穀孰也。从禾千聲。【一说为“会意，人扛谷禾回家，表谷熟”】 曰【(指事。甲骨文字形,下象口形,加上的短横表示声气。本义:说,说道)】耳朱唱车辇【会意。从车,两“夫”(男子)并行,拉车前进。】 共【同也。从廿廾。】 伐【从人持戈】 更【从攴丙聲。】责【求也。从貝朿聲。】山 燕鱼 一、课 程 说 明 （一）课程设置说明 为培养学生阅读一般文言文的能力，提高初教本科学生的古代文化素养，增强学生从事小学教育和语文教学的能力，提高小学语文课教学质量，特设立本课程。 （二）课程性质 《古代汉语》是大学小学教育专业的一门基础和主干课程，也是一门重要的工具课。作为一门基础和主干课程，目的是通过本课程的学习，提高古代文献的阅读能力；作为一门工具课，要比较系统地学习和掌握古代汉语字、词、句及语法的一般常识和规律，提高对古代汉语语言现象的分析