浙江省心理学首师大山香教师招聘考试资料.ppt

心理学; 第一章 心理学概述;学科关系;1.心理学独立的标志：1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室;  认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、 言语  心理过程 情感过程：情绪、情感 注意   意志过程：意志 ;第二节 心理学的任务与意义;教师学习心理学的意义;第三节 西方心理学的产生与发展★;;;;;;;第一章 主要内容汇总;冯特和铁钦纳是（ ）学派的创始人 A.格式塔心理 B.构造心理  C.机能主义心理 D.行为主义科学心理学的创始人是( )  A.冯特 B.亚里士多德  C.杜威 D.桑代克;;被称为心理学的第三势力的是（ ） A. 佛洛依德主义 B. 行为主义 C. 人本主义 D. 建构主义下列选项中，不属于独立心理过程的是（ ） A. 感觉 B. 言语 C. 想象 D. 注意片面夸大环境和教育的作用，认为心理的发展的决定因素是环境的流派是（ ） A.机能主义 B. 行为主义 C. 人本主义 D. 格式塔主义;心理现象也叫心理活动，它包括  和 。个性心理包括 和 。 ;;第二章 认识过程;第一节 注 意;注意的外部表现;注意的分类;注意的品质★ ★;;;注意规律在教学中的运用;; ;感受性与感觉阈限：反比关系绝对感受性与绝对感觉阈限差别感受性与差别感觉阈限感受性是一种能力（一般用范围来衡量）感觉阈限是一个确切的数值; 20000hz绝对阈限  103hz 102hz 差别感受性 绝对感受性 3hz（差别阈限） 101hz  100hz 20hz 绝对阈限; 感觉现象感觉适应：嗅觉 味觉 视觉 感觉对比：同时对比和继时对比感觉补偿 盲人 联觉： 暖色 冷色;盲人门球; 知觉概述;根据知觉对象可以分为 空间知觉：形状 大小 方位 深度 物体知觉 时间知觉 运动知觉：真动 知 似动(诱动 动景 自动 觉 运动后效） 自我知觉 社会知觉 对他人知觉 人际知觉 ; 知觉的特性;;;;;;;;错觉：对客观事物不正确的知觉，但属于正常的知觉;;直观教学形式 实物直观 模像直观 言语直观;运用感知规律 提高直观教学;第三节 记 忆;识记 …………（输入）保持 ……… (存储）再认和回忆 … （提取）;记忆的种类：;;两个小点：;艾宾浩斯遗忘曲线（规律）★ ★;这条曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的速度是先快后慢、先多后少的，呈负加速型;;遗忘的原因;合理组织复习★ ★ ★;记忆的品质;第四节 思维与问题解决;思维的特征： 间接性 概括性;思维的种类;思维的过程;;思维的基本形式（补充）;良好思维的品质;眉头一皱，计上心来深思熟虑；随机应变独特见解；面面俱到取长补短；落叶知秋一知半解；一叶障目固执己