有机物制造者资料.ppt

;;;第一节;;知识点一:;回顾实验全过程，总结步骤;小组讨论,制定计划： (1).暗处理的方法是__________目的是____________。 (2).设置对照：在叶片上下两面遮住叶片的一部分，其目的是:形成______部分和_____部分，这种设计方法在实验中叫做________实验。 （3）光照几小时的目的是：_________________ (4).将叶片放人酒精中隔水加热，隔水加热的目的是______，叶片变成黄白色的原因是_______溶解在酒精里，同时还看到酒精变成了________色。 (5)漂洗：脱色后为什么用清水漂洗叶片？防止叶片上残留的_____对碘液染色效果的干扰。 (6).向叶片滴加碘液，是为检验是否产生______，这说明：①光合作用需要_________，②光合作用的产物是_________。;;知识点二：光合作用的过程 1.过程 绿色植物通过_____捕捉光能，利用光提供的能量在______中合成淀粉，把光能转变成_____能，贮存在有机物中的过程。这就是??合作用。 2.叶绿体是生产有机物的_____,也是将____能转变成化学能的___转换器。;知识点三: 绿色植物制造的有机物 对整个生物圈的意义;展示风采 ： 各小组展示学习所得，交流难点或生成新问题。 1.家里种植的花草长时间放在黑暗为什么会死去？ 2.小麦在籽粒形成期间遇到阴雨天气,就会减产吗？其中的原因是什么?;;1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.种子植物 D.所有绿色植物 2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（ ） A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪 3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（ ） A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色 B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞 C、防止酒精受热燃烧，发生危险.;;汇报实验现象,分析原因：;;;