也谈中学生心理健康问题1资料.doc

PAGE  PAGE 13 也谈中学生心理健康问题 童辉 合肥市小庙中学 邮政编码 231281 摘要：探讨分析中学生罹患心理问题的成因：1、青春期固有的逆反心理，2、应试教育的问题，3、独生子女的教育问题4、单亲家庭、留守孩子的教育问题。积极开展中学生心理健康教育的必要性：当代中学生心理实在是太脆弱了，脆弱到不堪一击,心理的自我调适能力很差，正因为如此，悲剧才会发生。因此，注重和加强中学生心理健康教育，迫在眉睫。进行中学生心理健康教育的策略：1、营造优美的校园环境，2、紧抓课堂机遇，培养健康 HYPERLINK /Article/xinlijiankang/index.html \t _blank 心理，3、利用主题班会，培养健康 HYPERLINK /Article/xinlijiankang/index.html \t _blank 心理，4、改变评价方式，培养健康 HYPERLINK /Article/xinlijiankang/index.html \t _blank 心理，5、开展心理咨询活动，培养健康 HYPERLINK /Article/xinlijiankang/index.html \t _blank 心理，6、参加实践活动，培养社会适应能力，7、营造一个宽松、健康的社会环境，8、发挥家庭教育功能，培养健康 HYPERLINK /Article/xinlijiankang/index.html \t _blank 心理 关键词：教育 心理 中学生 近期发行的的《新安晚报》上登了一则新闻：一个年仅14岁的初中生从楼上跳下。什么原因？小孩在学校因没剪手指甲被班主任批评了一顿，接着被家长带回家写检讨，回去的路上家长也责备了他几句。就因为这责备，坠楼的惨剧发生了。2016年春季，合肥宁溪学校一名10岁的学生因为考试不理想而跳楼，事发后被及时送往医院治疗，还没盛开的鲜花不幸就这样凋谢了。早上，学校门口还有几位送孩子上学后未立即离去的家长，他们听到昨天学校发生的事故后说，学校抓教学抓学生们的成绩是好的，他们能理解。但同时，他们也表示，作为学校不能一味地抓学习成绩，也要关心他们的心理健康。 这些事例虽然属于特例，是极个别现象，在心理疾病挑战全球的大背景下，中学生心理健康问题已成为人们关注的热点问题之一。激烈的社会竞争，给人们的心理造成重压。中学生在这样的社会大环境下，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者,由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。由此产生了不同程度的心理行为问题。这些问题不但严重影响着中学生自身的健康成长，而且也给正常的教育教学工作带来巨大困扰。有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，中学生心理健康存在的问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但心理健康水平不高，心理素质较差是主要原因之一。下面就中学生心理健康问题浅谈几点个人看法。 一、中学生罹患心理问题的成因 （一）、青春期固有的逆反心理。在青少年成长过程中，尤其是中学阶段，自尊心、成人感日见增加，有强烈的自我意识，服从长辈的意识淡薄，喜欢独立思考，不愿别人把他们的意志强加在自己身上；有些青少年过分强调自我，惟我独尊，对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受，有意反其道而行之，他们经常用反抗的行为来表达自己的能力和价值，如果不能正确把握，就会养成偏激固执的不良心态。 例如，我校的某些高中生，爱好奇装异服，搞怪发型，喜欢染发、留长指甲，追求所谓的时尚。班主任和授课老师的批评，轻了，如蜻蜓点水，隔靴搔痒；重了，他又横眉冷对，漠然无以应。均不能取得理想效果。这类学生的逆反心理就特别强，可以说是软硬不吃。对此，只有在了解学生青春期逆反心理的基础上，开诚布公地交谈，耐心引导，方能使工作有所进展，取得应有效果。 （二）、应试教育的问题。激烈的升学竞争，家长们都望子成龙，望女成凤。这种迫切的愿望使学生心理负担日益加重。频繁的测验、考试使学生经常处于一种高度紧张的状态，超负荷的学习强度使学生心情压抑。当他们面对自己不满意的答卷时，总是抱怨自己，从而失去了对学习的信心。面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄。 相对来说，我们农村中学的学生基础薄弱，压力更大。既有学业水平测试的压力，又有高考的压力。他们将分数看得很重，一旦考试失利，低落的情绪要反复很长一段时间，这种情绪又反过来影响学习，导致恶性循环。有的同学将烦恼倾诉于周记，在语文老师的帮助下，能尽快走出考试阴影，但也有同学比较内向，不善交流，这些负面情绪长期积压，就有