学习概论(第二章)资料.pptVIP

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2016-07-27 发布于湖北
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;第二章学习概论;;;第一节关于学习的几个问题; 什么是学习？;一、学习的定义;学;中;二、西方对于学习的界定; 认知心理学：个体经由练习或经验引起的认知结构相对持久的变化。人本主义：个体经由练习或经验引起的自我概念的变化;鲍尔、希尔加德《学习论》;加涅（R.M.Gagne，1985）; 学习的定义;;;双生子爬梯实验;人与动物学习的本质差异;学习的层次;三、学习的生理机制;大脑;爱因斯坦的大脑（1）;爱因斯坦的大脑（2）;爱因斯坦的大脑（3）; 人脑解剖概观：大脑外侧面;海马损伤与关系性学习能力的丧失;大脑功能单侧化;学习与脑发育;研究结果显示：学习促进成熟;学习问题新视野;学习问题新视野;;第二节学习的过程与条件;学;吾十有五而志于学。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。学而不思则罔，思而不学则殆。学而时习之，不亦说乎？弗学???何以行？孔子：立志、博学、慎思、时习、笃行 ;博学审之问慎之思明之辨笃之行之 —《礼记·中庸》;;中式学习过程八阶段;记忆系统模型;;;;现代心理学的学习五阶段;中西式学习过程对比;有效学习的一般条件;;加涅的学习结果分类;;; ;学习的原则和方法;2.“学”：学习原则与方法;