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新生儿行为能力.黄花朋
新生儿行为能力和早期干预;;新生儿行为能力主要表现在以下五个方面。; 1。视觉;;;;2.听觉：;;嗅觉：5天能区别乳母和他母奶垫的气味。
味觉： 1天对不同浓度的糖溶液吸吮强度和量不同。
触觉：用手放在哭闹新生儿的腹部或同时握住他的双手可使之平静。包裹可减少新生儿惊跳。哭闹时不能利用安慰性触觉刺激使之安静，应考虑婴儿CNS处于激惹状态(如颅内出血、CNS感染)。
;4.习惯形成(Habituation):;5.相互作用：;行为检查的临床意义：;新生儿20项行为神经测定;电筒，长方形红盒和小红球。 ;(1)深睡：眼闭合，无眼球运动和自然躯体运动，呼吸规则。
(2)浅睡：眼闭合，眼球在闭合眼脸下快速活动，躯体自然活动少，呼吸不规则。
(3)瞌睡，眼可张开或闭合，眼脸闪动，有不同程度的躯体运动。
(4)安静觉醒，眼睁开，机敏，活动少，能集中注意力于刺激源。
(5)活???觉醒，眼睁开，活动多，不易集中注意力。
(6)哭，对感性刺激不易引出反应。 ;状态和行为的关系：;足月儿的行为神经评分表;
被动肌张力;
主动肌张力;原始反射;
行为能力6项：对光习惯的形成 对声音习惯形成 对格格声反应 对红球反应 对说话脸反应安慰 。
; 每项评分的三个等级：0分、1分、2分。
评分的标准：未能引出和显著不正常为0分，轻微不正常为1分，完全正常为2分，满分40分。评分≥36为正常，＜36分有可能有异常。
检查时间：出生2---3天、5—7天、12---16天、26—28天各做一次。
新生儿行为能力的检查方法只适用于足月儿，早产儿需要等孕周满40周后才做。;新生儿动作发展的规律和顺序;动作发育顺序;;;;;;;;;;;
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