2015-2016学年第12课《苏武传》第1课时课件.pptxVIP

苏武传;; 1、了解班固及《汉书》。 2、诵读课文，整体感知，理解文章的故事梗概，理清文章的结构。 3、培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 ; 本课首先由苏武牧羊的歌曲导入，进而介绍作者班固及《汉书》，接下来了解匈奴的有关知识，对苏武牧羊的情节及文中相关人物作简单介绍，接下来听读课文，疏通字词，然后理清结构，理解内容。进入课文讲解，进一步理解文章内容。 学生对《汉书》和班固不是很了解，从文学常识角度要做强调。文章涉及一些相关的历史事件，学生不甚了解，教师要简要介绍。有部分晦涩专有名词，学生识读起来有困难，要做解析。课文讲解，要讲清文中重要的语言现象，在学生阅读译文时，播放“苏武牧羊”背景音乐，以增强阅读情境。 ;《苏武牧羊》背景音乐;　　　两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。; 字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋，长大后博览群书。和帝永元元年(89)初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，班固因窦宪专权受到株连。死于狱中。 ;班固家族 父亲: 班彪，作家，史学家 弟弟: 班超，外交家 妹妹: 班昭，续写《汉书》 班固作品 史书: 《汉书》