三年级下语文第三单元导学案(学生用)概述.doc

第二单元过关测试卷 （时间：90分钟 满分100分） 班级 姓名 得分 一、积累与运用。 （一）、读拼音，写词语。（7分） wéi gǎn chèn shān fǎng fú （ ） （ ） （ ） Zé rèn xùn sù huī fù （ ） （ ） （ ） xiǎo xīn yì yì zhǎn dīng jié tiě （二）、给多音字组词。 挣：zhēng 看：kān ） Zhèng kàn 吓： hè 爪：zhuǎ xià zhǎo （三）、出带有下面偏旁的字各三个。 亻 折（ ） 栽（ ） 谈（ ） （四）、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“—”。 1、水稻 小麦 玉米 米饭 高梁 2、包子 面粉 面条 米粥 饺子 3、乌鸦 麻雀 燕子 白鹅 老鹰 4、足球 皮球 篮球 排球 乒乓球 （五）、写出反义词。 清——（ ） 廉——（ ） 罚——（ ） 善——（ ） 掠——（ ） 懒——（ ）（六）、根据句子意思，选择正确的解释，把序号写在括号内。 花：①一种开花的植物 ②模糊，看不清楚 ③像花一样的东西 ④用 1、我家的阳台上摆满了各种各样的花。（ ） 2、小雨“淅淅沥沥”地打在屋顶上，溅起一朵朵水花。 3、爷爷的眼睛花了，看报得戴老花镜。（ ） 4、今天我花了十元钱买了一支钢笔。（ ） （七）、选词填空。 称赞 赞叹 赞扬 赞赏 1、人们都“啧啧”地（ ）那个做好事的小女孩。 2、来到九寨沟，我不禁高声（ ）这神奇的景色。 3、小红关心、帮助同学的精神受到了大家的（ ）。 4、老师用（ ）的目光望着我，鼓励我继续说下去。 灵活 灵巧 机灵 灵敏 5、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 6、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。 7、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。 8、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的眼睛。 舒畅 舒服 9、雨过天晴，人们的心情格外（ ）。 10、好久没有像今天这样（ ）地躺在太阳底下晒太阳了。 （八）在（ ）里填上合适的词语。 清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ） 陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ） （九）、按要求完成下列句子。（8分） 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。 变成比喻句： 2、北风刮着。 扩句： 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。 变成把字句： 变成被字句： （十）、在句子中括号内填上合适的词语，使句子变得更具体。 1、小海鸥梳理着羽毛。 （ ）小海鸥（ ）梳理着（ ）羽毛。 2、烛光照着老师的脸。 （ ）烛光照着老师（ ）的脸。 （十一）、用带点的词语造句。 1、蚂蚁小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。 2、友人斩钉截铁地说：“它会回来的！” 3、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去。 （十二）!我会用______________来描写他们神态的专注；生活中我们经常会和别人合作，这类词语我知道________；考试一结束就要放暑假了，真令人兴奋呀！我会用_______来形容自己此刻的心情 。 （十四）句子排队，要注意先后顺序哦。 （ ）我只好把笔交给了老师。 （ ）我感到很高兴。 （ ）我在学校门口拾到一支钢笔。 （ ）到了学校，我问同学们是谁丢了钢笔，可谁也没丢。 （ ）老师在班会上表扬了我，我还戴上了一朵小红花。 二、阅读积累与运用。 （一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。（16分） 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这一短文选自课文《 》中的第一自然段，主要写了翠鸟的 特点。在写这一特点时，又主要从 、 、 等这方面来写的。 2、写翠鸟的羽毛时，主要运用了 的修辞手法。 3、从文中找出表示颜色的词语写下来。 （二）阅读《青蛙》片段，回答问题。 青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非常tè shū （ ），看动的东