扇形统计图的制作第62课.docVIP

（第 3 课时，总第 62 课时） _ huoyejiaoan _ 首 页 _ 活 页 教 案 镇巴县中小学（幼儿园） 课题 扇形统计图教 学 目 标知 识 与 技 能理解扇形统计图的特点，并能从中获得有用的信息，会绘制简单的扇形统计图。过 程 与 方 法 初步经历数据的收集、加工整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 情 感 态 度 与 价 值 观 培养学生互相合作与交流的能力，增强学生的数学应用意识。教学重点绘制扇形统计图，从扇形统计图中获取有用的信息。教学难点从扇形统计图中获取有用的信息。教学准备课件教学方法复习引入、启发探究、自主学习、合作交流、练习巩固。 _ huoyejiaoan _ 续页 1 _ 活 页 教 案 镇巴县中小学（幼儿园） 教 学 ?? 动 流 程 设 计修订与补充给出问题情境，导入课提： 二、出示目标： 1、熟练掌握制作扇形统计图的主要步骤。 2、能从扇形统计图中获取有用的信息。 三、讲解 四、应用： 1、一所中学准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同学们就该校300名学生如何到校的情况进行一次调查，并得到下列数据 _ huoyejiaoan _ 续页 2 _ 活 页 教 案 镇巴县中小学（幼儿园） 教 学 活 动 流 程 设 计修订与补充（1）计算出各部分所占总体的百分比； （2）用各部分所占总体的百分比乘360°， 计算出各部分扇形所对应的圆心角； 根据圆心角的大小，画出每一个扇形，标注对应的百分比和名称。 2、完成137及练习册45页问题。 板 书 设 计扇形统计图的制作 创设问题情境； 重点知识讲解 练习巩固。 教 学 反 思 与 随 笔 教学中通过从学生比较贴近的生活实例引入，引导学生自主探索与合作，总结归纳出扇形统计图的画法及如何从图中获取有用的信息，加深对统计图的理解。