英语教师基本功训练与测试第二版第五章概述.ppt

总主编: 郭卫民 主　编: 唐利平;第五章英语标点符号的书写要求与训练; 学过中国古文的人都感到古文难学，其一是那些繁杂难辨的文字，其二是没有标点符号，文章的断句只能靠人的经验来完成。在我国，很早就流传两例巧妙使用标点符号的趣事，非常生动地道出了标点符号的意义。;1. 古代有一位好事者把古诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。”的标点改动了，结果变成一首词：“清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂， 借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。” 2. 下面几句话，巧用标点便会产生数种标法，其意义不同，妙趣横生： 落雨天留客天留人不留 满意不满意 做酒坛坛好做醋坛坛酸 ;;;下面我们来看几组句子，因标点符号的使用不同而引起句法和意义上的变化。 下面的标点不同，语法从属关系和意义也不同： （1） He knows, and I know that you know her. 他知道，我也知道你是认识她的。（that 从句是主句中的宾语） （2） He knows, and I know, that you know her. 我了解这件事，那就是他知道你认识她。（that 从句是宾语从句中的从句）;;;第二节 英语常用标点符号的使用说明;;;;;;7. 英语引号内外其他标点的用法与汉语相同。;;下面是几种常见的误用现象。;;;;;;;