图文转换(上课版)预案.pptVIP

; 基本题型：;;阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力;;说明下面图徽的含义;表文转换; 解读图表的流程：?? 源信息(图表)→ 观察认读→ 分析理解→ 归纳概括→ 文字表达。 ;1．阅读下表，我们会得出什么样的结论？请用一句话加以概括。;;;;表达中不能出现语病 表明增长趋势的可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等 ;阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力;结论：;对小学生的消费倾向提出建议：;2. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，