王颖教育心理学第一、二章全 演示文稿预案.ppt

第一章 教育心理学概论; 一 教育心理学的研究对象;1.关于教育心理学的几种定义;2.描述教育心理学对象应该考虑的几个方面;3. 教育心理学的研究对象;;4 教育心理学的性质和体系;教育心理学的性质;教育心理学的课程结构;教育 心理学;3 教育心理学的内容;学习与教学的要素? ;4）教学媒体? 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。简单的实物、口头语言、书本、录音、录像、网络、多媒体计算机等都属于教学媒体范畴。它日益成为教育心理学所关注的一项独特的课题，学易网整理。? 5）教学环境? 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，物质环境包括课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。社会环境包括课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。在教育心理学看来，教学环境不仅??课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重 ;学习与教学的过程?; 学与教相互作用过程模式包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五要素和学习过程、教学过程、评价／反思过程这三种活动过程。在这一模式中，五种因素共同影响了三种过程，而且三种过程交织在一起，相互影响。? 主要体现为：? (1)学生的学习过程是以自身先前知识和学习发展水平为基础的，是在教学过程的背景下进行的，学习的进展因教学的质量而变化学易网整理