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- 2016-07-28 发布于湖北
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二、微课评价;微课案例:可罕学院为什么火;使用手写板是为了大量书写能够清晰地记录下来。;学习指数的意义;;;;从0——10的数开始;特点;结论:可罕学院为什么火?;1、理论上如何评价微课?;视频案例(1);特点;2、学生如何评价微课?(学生喜欢什么微课);3、专家如何评价微课?;4、技术上如何评价微课?;5、参赛时如何评价微课?(选点);6、教师教学如何评价微课?;7、从教师专业能力如何评价微课?;8、从教学效果如何评价微课?;视频案例(2);视频案例(2)评价;调查5:微课评价者的关注点;9、优秀微课的4个核心要素;结论——如何评价微课?
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