儿童发展讲义重点.doc

儿童发展[年] PAGE \* MERGEFORMAT11 2、发展心理学是心理学的分支学科。 狭义的发展心理学是从人类个体发展的角度来研究的心理学，是探索个体从受精卵形成到死亡的生命全程的心理发展的过程，包括婴儿心理学、幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、中年心理学、老年心理学等。 3、儿童发展心理学则是针对“儿童”来研究其心理发生发展过程及规律的心理学。 在儿童发展心理学中，儿童是指0-17、18岁之间的个体，是一个宽泛的“大儿童”概念。 中学生是处于11、12岁-17、18岁之间的青少年，按学制可进一步划分为初中生（少年期）和高中生（青年早期）。 （一）科学心理学的产生 1879年，德国哲学家、生理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，把自然科学的研究方法应用于心理学的研究，这标志着科学心理学的正式诞生。冯特被誉为实验心理学之父，或心理学之父。 （二）儿童发展心理学的发展历史 1882年，德国生理学家、实验心理学家普莱尔出版《儿童心理》一书，标志着科学儿童心理学的诞生。 1882年～第一次世界大战 西方儿童心理学形成期 霍尔 第一次世界大战～第二次世界大战 儿童心理学的分化和发展期 皮亚杰、格赛尔 20世纪60年代中期～今天 儿童心理学的演变和增新期 从儿童心理学到发展心理