【典中点】2016秋八年级数学上册 15.1.2 分式的基本性质课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第十五章 分 式 15.1 分 式 第2课时 分式的基本性质 分式的基本性质 分式的符号法则 约分 最简分式 作业提升 逐点 导讲练 课堂小结 知1－导 1 知识点 分式的基本性质 思考 类比分数的基本性质，你能猜想分式有什么性质吗？ （来自教材） 由分数的基本性质可知，如果数c≠0，那么 一般地，对于任意一个分数 有 其中a，b，c是数. c≠0）， 分数的基本性质：一个分数的分子、分母乘（或除以）同一个不为0的数，分数的 值不变. 分式的基本性质： 分式的分子与分母乘（或除以）同一个不等于 0的整式，分式的值不变. 上述性质可以用式子表示为 其中A，B，C是整式. （来自教材） C≠0）， 知1－讲 填空： （1） （2） 知1－讲 【例1】 解： （来自教材） （1）因为 的分母xy除以x才能化为y，为保证分式 的值不变，根据分式的基本性质，分子也需除 以x，即 同样地，因为 的分子3x2+3xy除以3x才 能化为x+y，所以分母也需除以3x，即 所以，括号中应分别填x2和2x. 知1－讲 （来自教材） （2）因为 的分母ab乘a才能化为a2b，为保证分式的 值不变，根据分式的基本性质，分子也需乘a，即 同样地，因为 的分母a2乘b才能化为a2b， 所以分子也需乘b，即 所以，括号中应分别填a和2ab-b2. 应用分式的基本性质时，一定要确定分式在 有意义的情况下才能应用．应用时要注意是否符 合两个“同”：一是要同时作“乘法”或“除法”运算； 二是“乘 或除以 ”的对象必须是同一个不等于0的 整式． （来自《点拨》） 知1－讲 知1－练 下列式子从左到右的变形一定正确的是 A. B. C. D. （来自《典中点》） 1 如果把 中的x与y都扩大到原来的20倍，那么这个式子的值 A．不变 B．扩大到原来的10倍 C．扩大到原来的20倍 D．缩小到原来的 2 知1－练 写出下列等式中所缺的分子或分母． （1） （2） （3） （来自《典中点》） 3 知2－讲 2 知识点 分式的符号法则 分式的符号准则：将分式、分子、分母的符号改 变其中的任意两个，其结果不变. 即： （来自《点拨》） 【例2】 不改变分式 的值，使分子、分母的第 一项系数不含“－”号． 错解： 错解解析：上述解法出错的原因是把分子、分母首项 的符号当成了分子、分母的符号． 正确解法： 知2－讲 （来自《点拨》） 当分式的分子、分母是多项式时，若分子、分 母的首项系数是负数，应先提取“－”号并添加括号， 再利用分式的基本性质化成题目要求的结果；变形可 要注意不要把分子、分母的第一项的符号误认为是分 子、分母的符号． （来自《点拨》） 知2－讲 知2－练 2015·丽水 分式 可变形为 A． B. C． D. 1 （来自《典中点》） 2 中考·淄博 下列运算错误的是 A. B. C. D. 知3－导 3 知识点 约分 思考 联想分数的约分，由例1你能想出如何对分式 进行约分吗？ 与分数的约分类似，在例1 1 中，我们利用分 式的基本性质，约去 的分子和分母的公 因式3x，不改变分式的值，把 为 . （来自教材） 知3－讲 根据分式的基本性质，把一个分式的分子与 分母的公因式约去，叫做分式的约分. 约分： （1） （2） （3） 知3－讲 【例3】 解： 分析：为约分，要先找出分子和分母的公因式. （来自教材） 如果分子或分母是多项式，先分解因式对约分有什么作用？ 约分的方法： 1 关键步骤——确定分子和分母的公因式：若分子和分母 都是单项式，则公因式是它们系数的最大公约数和相同 字母的最低次幂的积；若分子和分母中至少有一个是多 项式，则先分解因式，再约分． 2 方法：把分子和分母写成公因式与非公因式乘积的形式， 约去公因式，结果保留最简分式或整式． （来自《典中点》） 知3－讲 知3－练 2014·赤峰 化简 正确的是 A．ab 　　B．－ab　　C．a2－b2　　D．b2－a2 1 （来自《典中点》） 2 2015·河北 若a＝2b≠0，则 的值为______． 知3－练 约分： 3 （来自《典中点》） *