初一信息技术精编.doc

信 息 技 术 教 案 3 ︱ 6 李昭华 学 期 教 学 计 划 类 项 科目信息年级3-6学期上学期教材分析及教学目的和任务本学期三--六年级教材跟以前有较大的变化，内容上围绕信息技术的基本理论进行。教材主要围绕WINDOWS的基本操作为主，另外网络的一些知识。整体上教学内容都比较简单，教材力求从兴趣上、生动形象上下功夫，使学生便于迅速入门。 学生情况的简要分析3-6年级学生为外来的学生居多，大多没有计算机基础，但有个别学生从外地转来有计算机基础。但整体上情况一般，可以按照教材按部就班的完成教材上的内容。 教学改革和学科实施素质教育的措施信息技术因其应用性、操作性强的特点，课堂教学便与一般的课堂教学不同，一般流行的信息技术教学方法是任务驱动法，尝试之后感觉效果不错，应当坚持使用，同时还应探索各种教学方法在信息技术课上的效果，总结信息技术课的特有规律和特点，以形成自己的教学风格和教学特点。力求课堂内容课堂解决，向40分钟要效率，决不占用其他时间。并向同学们灌输“能力”，“应用”才是知识的归宿，这一思想。配合教学而安排的课外或校外活动结合学科特点进行思想教育的安排意见进行“危机感”，“使命感”，“责任感”及社会公德教育。 教 学 进 度 安 排 时间单元（章 节）课题课时备注第一周预备第二周第一单元 信息识别与获取信息特征与表示第三周数字信息的采集1第四周网上信息自由搜1第五周信息下载全接触1第六周网络文明与安全1第七周第二单元信息的存储与管理计算机开机后1第八周上机练习1第九周计算机软件系统1第十周上机练习1第十一周文件分类来管理1第十二周上机练习1第十三周我把信息管理好1第十四周上机练习1第十五周指法练习1第十六周指法练习1第十七周指法练习1第十八周指法练习1第十九周考试1第一单元 信息的识别与获取 第一课 信息的识别与表示 教学目的：了解信息的一般定义、传播方式及特性 教学重点：信息的定义，信息的特性为本课重点 教学方法：自学，小组讨论，讲解法 教学过程： 引：我们时常听到的信息，信息的到底是什么？ 生活中的信息 列举好多例子 广播电视播出的新闻 测量病人的体温 气象预报等大的方面说你们所学的各门功课的学科知识也是信息。 信息的传播 古代：狼烟 飞鸽传信 书籍 近代：电报 电话 现代：卫星 光纤传播 手机 电脑 信息的特性 传递性：信息可以通过载体传递 共享性：信息总是可以同时被许多人重复使用，而不会损耗贺消失 可处理性：可通过表面的信息得到真实的信息 时效性：机不可失，时不再来 真伪性，普遍性，价值性 信息安全 问题： 列举生活的的信息的例子，不少于10个。 能够说出由古自今信息技术的发展 信息的特性 信息的概念 第二节 数字信息来采集 教学目的：了解信息的一般定义、传播方式及特性 教学重点：信息的定义，信息的特性为本课重点 教学方法：自学，小组讨论，讲解法 教学过程： 文字图像的获取 扫描仪获取过程： 用连线连接扫描仪和计算机。 打开扫描仪盖板，将需要扫描的书稿反扣在透明的玻璃面上。 启动扫描仪自带的扫描程序，扫描仪通过光电管的移动获取信息。 将扫描后的结果导出到计算机上。 图像信息的获取 利用数码相机拍摄。 用usb连接连接数码相机到电脑。 找到数据，将图像信息复制到计算机。 声音信息的获取 Windows自带的简单工具，单击：开始-程序-附件-娱乐-录音机。 将耳麦和计算机连接好，开始录音，录音时单击圆形的录制按钮即可。 注意录制好后保存声音文件。 视频信息的获取 将数码摄像机设置为录像模式进行拍摄。 利用计算机中的视频采集卡进行模拟和数字信号的转换，存入计算机中。 我们通常用Mpeg格式保存数字视频。 小结 第三节 网上信息自由搜 教学目的：了解搜索引擎、学会使用搜索引擎来搜索自己需要的信息 教学重点：关键字的选择，分类搜索 教学方法：自学，小组讨论，讲解法 教学过程： 搜索引擎来帮忙 搜索引擎：通过互联网上提取各个网站的信息，建立数据库，检索与用户输入的查询关键字相匹配的相关记录，然后按一定的排列顺序将结果呈现给用户。 搜索引擎按照工作方式，可分为全文搜索引擎、目录索引搜索引擎和元搜索引擎。 全文搜索引擎  HYPERLINK   HYPERLINK  目录搜索引擎 目录索引也叫分类搜索  HYPERLINK   HYPERLINK   HYPERLINK