畜牧兽医专业英语精编.docVIP

学习情境教学学时学习情境名称学习任务理论教学时数实践教学时数1.专业英语的特点和阅读技巧 1.1专业英语的特点21.2专业英语阅读技巧 21.3电子词典的应用21.4网络工具的使用21.5实训一: 英语专业工具书使用21.5实训一: 英语专业工具书使用22.畜牧兽医专业英语阅读2.1畜牧兽医英文文章选读（教材）22.2畜牧兽医英文文章选读（学术期刊）22.3畜牧兽医英文文章选读（杂志）22.4畜牧兽医英文文章选读（报纸）22.5畜牧兽医英文文章选读（论文）22.6畜牧兽医英文文章选读（网络）22.7畜牧兽医英文文章选读（说明书）22.8实训二：英文电影赏析222.8实训二：英文电影赏析23.专业英文翻译与写作 3.1 英汉互译的基本规律23.2英汉翻译工具的使用23.3英汉互译技巧与应用23.4科技论文的写作23.5英文书信范例与写作23.6 实训三：科技英文图表的翻译23.6 实训三：科技英文图表的翻译23.7 实训四：科技英文翻译23.7 实训四：科技英文翻译24.外语听说训练及考级4.1听力技巧及训练24.2口语技巧及训练24.3英语A/B级考试训练24.4英语A/B级考试训练2小计4016 本次课标题 情境一专业英语的特点和阅读技巧任务1.1专业英语的特点授课班级畜牧兽医上课 时间 周 月 日 第 节上课 地点逸夫教学楼教学方法讲授、幻灯片演示、学生练习。教学课时2学时教 学 目 的 教学目的：使学生了解专业英语的学习方法。掌握畜牧兽医专业英语的基本特点。 教 学 目 标能力（技能）目标知识目标1．畜牧兽医专业英语的学习方法； 2．科技英语的特点和规律。 1．畜牧兽医专业英语的学习内容； 2．畜牧兽医专业英语的学习方法； 3．科技英语的特点和规律； 4．畜牧兽医专业英语词汇。重点 难点 及 解决方法教学重点：畜牧兽医专业英语的学习方法。 教学难点：科技英语的特点和规律。 解决方法：教师举例并讲解相关专业知识辅助学生讨论练习。 参考资料1．《畜牧兽医专业英语》，杨宝进主编，化学工业出版。 2.《英语2》，教育部《英语》教材编写组，高等教育出版社，2008年。 3.《畜牧兽医专业英语》张家华，2006年。 情境一专业英语的特点和阅读技巧 任务1.1专业英语的特点 第一部分：组织教学和复习上次课主要内容 （时间：10分钟） 点名考勤，了解学生假期学习和生活以及社会实践体会。碰到了哪些专业问题？ 第二部分：学习新内容 【步骤一】 宣布教学内容、目的 （时间：5分钟） 板书：(本次课的标题) 情境一 专业英语的特点和阅读技巧 任务1.1专业英语的特点 宣布本节课教学内容、目的。 【步骤二】 引入 （时间：10分钟） 讲述（或提问或讨论）：（提问：1.学完大英1课程有什么收获，有什么困难，学习英语的困难） 引导语：（专业英语的使用非常广泛，举例说明：仪器操作，外贸表格，英文菜单，英文缩写。） 课件演示（或板书）： SystemTestsOn-line Transmission noOn-line Printout no系统状态测试状态在线数据传输 否在线数据打印 否 【步骤三】 操练 （时间：45分钟） 知识点1： 科技英语总的的特点 科技文章文体的特点是：清晰、准确、精练、严密。 科技文体崇尚严谨周密，概念准确，逻辑性强，行文简练，重点突出，句式严整，少有变化，常用前置性陈述，即在句中将主要信息尽量前置，通过主语传递主要信息。 一、 大量使用名词化结构 大量使用名词化结构是科技英语的特点之一。因为科技文体要求行文简洁、表达客观、内容确切、信息量大、强调存在的事实。而非某一行为。 举例讲解 ★知识点2： ??二、广泛使用被动语句 科技英语中的谓语至少三分之一是被动态。这是因为科技文章侧重叙事推理，强调客观准确。第一、二人称使用过多，会造成主观臆断的印象。因此尽量使用第三人称叙述，采用被动语态。 举例讲