第4周 第4天 氨气和铵盐.docVIP

第4天　氨气和铵盐 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) [概念辨析]　判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)如果不慎接触过多的氨气，要及时吸入新鲜空气和水蒸气，并用大量的水冲洗眼睛。 (√) (2)氨气能使蓝色的石蕊试纸变红。 (×) (3)氨水直接作为氮肥比铵盐作为氮肥效果好。 (×) (4)实验室制取氨气的方法是加热分解氯化铵。 (×) (5)铵盐可作氮肥，贮藏时要密封包装并放在阴凉处，施肥时应埋在土下并及时灌水以保证肥效。 (√) (6)所有铵盐与NaOH溶液的反应都可表示为NHeq \o\al(＋,4)＋OH－===NH3↑＋H2O。 (×) (7)将镁条放入氯化铵溶液中有气体放出。 (√) (8)氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验。 (×) 1．下列叙述不正确的是(　　) A．NH3的喷泉实验说明氨气极易溶于水 B．NH3遇到挥发性强酸就能产生白烟 C．硝酸应放在棕色的细口瓶中保存 D．NO和NH3均可用排空气法收集 解析：　NO的密度和空气接近，且NO和O2反应生成NO2，所以NO应采用排水集气法收集，D项错误。 答案：　D 2．下列关于氨水的说法中不正确的是(　　) A．氨水和液氨不同，氨水是混合物，液氨是纯净物 B．氨水中物质的量浓度最大的粒子是NH3·H2O(除水) C．氨水显弱碱性，故通常保存在金属容器中 D．在1 mol·L－1的氨水中，NH3·H2O、NHeq \o\al(＋,4)、NH3的物质的量浓度之和为1 mol·L－1 解析：　氨水是氨的水溶液，为混合物，液氨是氨的液态形式，为纯净物，A项正确；溶于水中的氨，大部分与水反应生成NH3·H2O，NH3·H2O只有少部分电离，B项正确；氨水对金属有腐蚀作用，不能用金属容器盛放。一般情况下，将其盛放在橡皮袋、陶瓷坛或内涂沥青的铁筒中，C项不正确；氨水中，氮元素的存在形式有NH3·H2O、NH3、NHeq \o\al(＋,4)，由物料守恒可知，三者物质的量浓度之和为1 mol·L－1，D项正确。 答案：　C 3．能正确表示下列反应的离子方程式的是(　　) A．用过量氨水吸收SO2：NH3·H2O＋SO2===NHeq \o\al(＋,4)＋HSOeq \o\al(－,3) B．硫酸氢铵溶液中加入少量氢氧化钠溶液：NHeq \o\al(＋,4)＋OH－===NH3·H2O C．碳酸氢铵溶液与足量的NaOH溶液混合后加热：NHeq \o\al(＋,4)＋HCOeq \o\al(－,3)＋2OH－eq \o(=====,\s\up7(△))NH3↑＋2H2O＋COeq \o\al(2－,3) D．铁和稀HNO3反应后，溶液pH＝2：3Fe＋8H＋＋2NOeq \o\al(－,3)===3Fe2＋＋2NO↑＋4H2O 解析：　A项，正确的离子方程式应为2NH3·H2O＋SO2===2NHeq \o\al(＋,4)＋SOeq \o\al(2－,3)＋H2O，错误；B项，由于溶液中的H＋优先与OH－反应，正确的离子方程式应为H＋＋OH－===H2O，B项错误；溶液pH＝2，说明HNO3过量，正确的离子方程式应为Fe＋4H＋＋NOeq \o\al(－,3)===Fe3＋＋NO↑＋2H2O，D项错误。 答案：　C 4．一种盐X与氢氧化钠共热，可放出无色气体Y，Y经过一系列氧化后再溶于水可得Z溶液，Y和Z溶液反应又生成X，则X可能是下列中的(　　) A．(NH4)2SO4 B．NH4NO3 C．NH4Cl D．NH4HCO3 解析：　能与NaOH反应生成的气体一定是NH3，NH3经过连续的氧化最终生成NO2，NO2溶于水即生成HNO3，所以该物质是NH4NO3。 答案：　B 5．“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是(　　) ①实验室收集氨气采用图1所示装置　②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置　③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验　④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应 A．②③④　　　　　　　　 B．①②③ C．①②④ D．①③④ 解析：　“绿色化学”的思想是尽量使用无毒、无害的原料，采取合理安全的工艺合成产物，原子利用率为100%，无污染，对环境友好。①的做法可防止氨气对空气的污染；②的做法对尾气进行吸收处理，有效防止氯气对空气的污染；④的做法中，铜丝可以活动，能有效地控制反应的发生与停止，用气球收集反应产生的污染性气体，待反应后处理，也防止了对空气的污染，以上三种做法均符合“绿色化学”的做法，而③的做法中氨气与氯化氢气体直接散发到