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我见青山多妩媚,料青山见我亦如是。;它以男性的豪迈奔放激励着我们;
;它以知己的心息相通陪伴着我们;它以诤友的直率真诚劝谏着我们;运用景物描写
烘托人物心情;一、我会说; 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有……
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
——张之路《羚羊木雕》
;; 时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
——《走一步,再走一步》; 天气那么暖和,那么晴朗。
画眉在树林边婉转的唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景???,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去
——《最后一课》;二、我会找;小结:景物描写的作用:;
心情不同
看到相同的景物
写出来会产生不同的效果;校园秋景(一);校园秋景(二);三、我会写片段训练: 请同学们根据下面不同的感情需要,描写“校园秋色”。(100字以上);春光明媚:愉快心境vs失落心境;校园秋景;秋雨绵绵:愉快心境vs失落心境; 景物描写的注意事项:; 1 .星期天的清早,我起床后推门一看,太阳还没有露出来,过了一会儿,东方出现了一片红色,后来越来越大,红红的,照的大地全亮了。到了中午云层逐渐变厚,天气逐渐变得闷热,到了下午,突然雷声隆隆,天空不时划出一道道闪电,不久就下起了大雨。大约下了三个多小时,雨停了,天气也凉快了许多,河水暴涨。
广播里传来紧急通告:三里湾堤坝决口,滚滚洪水······;示例2;;
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