附錄選文傷仲永.ppt

傷仲永王安石附錄選文http:;天 才 的 故 事;古人版1.小時了了2.七步成詩;小時了了孔文舉年十歲，隨父到洛;元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳;七步成詩「文帝嘗令東阿王七步中;現代版http://space;故事發生在本世紀初，描述一名具;當丹尼在一場可怕的意外中死去後;一天下午，千九為一家唱片公司作;侯文詠《我的天才夢》 參考文章;一、知人論世~作者其人其事其書;作者生平著作文學成就詩風一、知;不畏浮雲遮望眼自緣身在最高層 ;王安石，字介甫，晚號半山，北宋;神宗即位，始獲重用，擔任同中書;北宋散文運動經過尹洙、歐陽脩、;王安石散文創作以論說文的成就最;2.針砭現實的雜文：如〈原過〉;3.人物論和史評：如〈子貢〉、;4.書序和信札及其他：如：〈周;王安石不僅是個著名的政治改革家;記敘文在王安石的散文中，占有較;王安石的詩歌多詠時事，具有較強;王安石詩風與主題（1）詩風－與;B.中年：中年後，傾心杜甫而講;（2）主題－A.政論性詩歌：表;（2）主題－C.抒情寫景絕句：;從文學角度總觀安石的作品，無論;二、軼聞趣談˙不修邊幅˙不好女;王安石平日不修邊幅，又不愛洗澡;王安石任知制誥，夫人吳氏給他買;王安石年少時有「一過目終身不忘;後來安石被任命為「簽書淮南節度;鄞縣任滿，皇祐三年（西元一○五;宋仁宗駕崩，宋英宗繼位四年就死;王安石在宋神宗殷切的期望下，放;當時，首先起來反對的代表人物是;熙寧七年，王安石的兒子王雱，假;神宗過世，哲宗繼位。時僅十歲，;題解文體、主旨寫作背景三、文心;本文選自《臨川先生文集》。「傷;本文先敘後議，敘事簡潔，議論精;本文作於宋仁宗慶曆三年（西元一;課文注釋第一段第二段第三段四、;第一段 記敘金谿神童方仲永;金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五;其詩以養父母、收族為意，傳一鄉;父利其然也，日扳仲永環謁于邑人;第一段段析 鋪陳方仲永才能;第二段敘述方仲永長大後，已與常;予聞之也久。明道中，從先人還家;第二段段析 透過兩個生活片;第三段 感嘆方仲永因缺乏教;王子曰：「仲永之通悟，受之天也;第三段段析 本段作者借事說;深究鑑賞段落大意全文主旨寫作手;這篇文章由兩部分組成。第一部分;而「父異焉」、「鄉秀才觀之」和;本文的前兩段簡要敘述了方仲永從;這原本是一個關於天才淪落的故事;時期表現原文①童年時期才思敏捷;（一）點題巧妙 本文構;（二）欲抑先揚 全篇可分;（三）層次分明 王安石;五、國學殿堂一、宋代古文運動二;1.對國勢艱難的自覺 宋;2.對佛教流行的反對 宋;歐陽修無論是在政治界或者是學術;相同之處：宋代古文運動與唐代古;相異之處：早期的古詩運動應當追;相異之處：唐代古文運動是由簡易;相異之處：雖然，唐代古文運動和;相異之處：唐代推動古文運動的大;唐宋古文八大家 人　物字別　號;歐陽脩永叔六一居士醉翁諡文忠˙;蘇　洵明允老泉˙洵之文得力於國;王安石介甫半山荊公諡文正˙思慮;曾　鞏子固南豐先生諡文定˙為文;苦學事例1.韋編三絕：春秋（　;6.負薪懸書：漢（　朱買臣　）;六、妙筆生花˙修辭˙轉品˙成語;1.父「異」焉。——形容詞作（;二、有關學習之成語刮磨淬勵堅苦;刻苦耐勞刻苦鑽研埋頭苦幹磨礪自;七、提綱挈領 ~;傷仲永傷()文眼記敘議論先揚聞;八、集思廣益問題討論作者之「傷;一、本文以〈傷仲永〉為題，但全;二、方仲永從神童淪落為常人的關;三、本文主旨在強調教育與學習的;九、??上一層補充教材〈明妃曲〉;〈明妃曲〉之一 王安;語譯：王昭君當初要離開漢宮的時;王昭君心裡明白，這一去再也不能;〈君子不可不學〉《說苑?建本》;孔子曰：「括而羽之，鏃而砥礪之;【語譯】　　孔子對子路說：「你;【賞析】 本文選自《說;孔子循循善誘，話中連用了三個比;二、相關名句補充（一）有關天才;5.只要想學習，永遠不嫌晚。（;10.雖有良玉，不刻鏤則不成器;13.自恃其聰敏而不學者，自敗;16.子不學，非所宜。幼不學，;18.犬守夜，雞司晨。苟不學，;20.少年讀書，如隙中窺月。中;22.藏書不難，能看為難；看書;23.善讀書者，無之而非書：山;24.讀經宜冬，其神專也；讀史;25.劍雖利，不厲（礪）不斷（;1.不畏浮雲遮望眼，自緣身在最;4.爆竹聲中一歲除，春風送暖入;十、應用練習 ;一、字義比較字 形字 義;1.固固執汝心之「固」（愚公移;2.聞聽聞余「聞」之也久傳說令;3.復再、又還自揚州，「復」到;3.復反、歸返克己「復」禮為仁;4.就完成自是指物作詩立「就」;5.卒終、最後「卒」之為眾人，;十一、網路資源 回目次;好站收錄唐宋八大家之散文及其風;好站收錄王安石紀念館（江西）