第13课“一国两制”统一祖国课程.ppt

东方之珠回归祖国怀抱;第22课 祖国统一大业;一、统一之由——港澳台问题的历史由来;一、统一之由——港澳台问题的历史由来;一、统一之由——港澳台问题的历史由来;港澳问题：主权问题 台湾问题：内政问题;二、统一之策——“一国两制”的伟大构想;（1）1979年 《告台湾同胞书》;（2）1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话，主张举行中国共产党和中国国民党对等谈判，实现第三次国共合作。;（3）80年代初邓小平明确提出“一国两制”的伟大构想;3、“一国两制”构想的意义;探究之一： “一国两制” 构想的含义是什么？为什么说“一国两制”是个伟大的构想？;三、统一之路——香港和澳门的回归; 1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。英国同意于1997年归还香港。 ;香港回归仪式（ 1997年7月1日）;三、统一之路——香港和澳门的回归;香港回归10周年前夕，英国前首相撒切尔夫人回顾了就香港问题与中方进行的谈判 :; 结合所学知识，思考为何中国能成功解决香港和澳门问题？;“一国两制”在港成功实践;揭秘澳门回归前后的扫黑风暴 （时事） 2007年12月17日12:12 民主与法制时报 ;探究三：香港和澳门的回归有何意义？;“一国两制”的构想;四、统一之望——海峡两岸关系的发展;1993年汪辜会谈;(二) 统一道路的曲折;A、1990.9李登辉声称“台湾早已是一个主权独立国家” B、1994.4李登辉公开否认“一个中国”原则; C、1999.7李登辉提出大陆与台湾的关系是“国与国”关系，至少是“特殊的国与国”关系的“两国论” ;（三）两岸关系新发展;两岸关系大事记表;《乡愁》余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。/长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。/后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。/而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。;有人说：“台湾不久的将来很快 就能实现统一”； 也有人说：“台湾问题纷繁复杂，难 以实现统一”。 ;两岸人民反台独斗争 ; 坚持一个中国原则决不动摇。 争取和平统一的努力决不放弃。 贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。 反对“台独”分裂活动决不妥协。;理论平台; 当前解决台湾问题、完成祖国统一的有利因素：;“一国两制”的构想;1、我国之所以能用“一国两制”原则解决港澳问题，根本原因在于（ ） A.中国国际地位的提高 B.殖民国家力量的削弱 C.改革开放的实行及其成就 D.中国外交政策的成就;2、下列关于香港回归历史意义表述， 不正确的是：（ ） A、中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻 B、香港历史从此揭开了崭新的篇章 C、标志着祖国统一大业的完成 D、是20世纪世界历史上的重大事件;3、下列关于一国两制的表述， 不正确的是：（ ） A、“一个中国”是一国两制的前提和基础 B、特别行政区享有完全的自治 C、中央人民政府代表中国行使主权 D、特别行政区原有社会制度不变;谢谢观赏!