社 会 心 理 学分解.ppt

主讲人：耿 刚 联系电话E-mail：snap-007@163.com;第一节 社会心理学的研究对象 社会心理学的研究对象 社会心理学研究的是人（包括个体和群体）在与社会交互作用中的社会心理现象及其从属的社会行为。 社会心理与社会行为 个体心理与群体心理 社会交互作用与交往;社会心理学与邻近学科的关系 与社会学的关系 共同点：研究的都是社会现象；从社会问题中寻找课题 差异性：研究的内容和对象有所不同；研究的视角与方法各有侧重。 与心理学的关系 联系：社会心理学是心理学的分支，部分与整体的关系 区别：研究对象、内容、方法上的区别。;社会心理学的研究范围 个体社会心理学（个体的社会化和自我意识、社会动机、社会认知、社会态度和态度改变、社会交往心理和行为） 群体社会心理学（主要研究群体成员、群体与个体之间、群体和群体之间的相互作用） 应用社会心理学（兴起阶段、演进阶段、扩展阶段） ;特点： 以问题为中心的研究取向 明确的价值定位 注重社会效用 全方位的视角 强调现场情景研究 实践方面的考虑 触及不同层级的社会心理和社会行为问题; 霍桑试验是心理学史上最出名的事件之一。这一系列在美国芝加哥西部电器公司所属的霍桑工厂进行的心理学研究.霍桑工厂是一个制造电话交换机的工厂，具有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度，但工人们仍愤愤不平，生产成绩很不理想。为找出原因，美国国家研究委员会组织研究小组开展实验研究。霍桑试验的结论主要有： 　　1、工人是社会人，不是经济人，即工人除了物质需要外，还有社会心理方面的需求，因此不能忽视社会和心理因素对工人工作积极性的影响，否定了当时科学管理学派认为金钱是刺激工人积极性的唯一动力的说法 。 　　2、企业中存在非正式的组织。企业成员在共同工作的过程中，相互间必然产生共同的感情、态度和倾向、形成共同的行为准则和惯例，非正式组织独特的感情、规范和倾向，左右着成员的行为。非正式组织不仅存在而且与正式组织相互依存，对生产率有重大影响 。 　　3、生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。 提高生产率的主要途径是提高工人的满足度，即工人对社会因素、人际关系的满足程度。如果满足度高，工作的积极性、主动性和协作精神就高，生产率就高 。;社会心理学研究的方法论 心理学方法论原则——采用分析的方法进行研究，把社会群体所表现出来的情感、情绪、意向、态度作为群体中各个个体的心理状态. 社会学方法论原则——把社会结构作为根本的着眼点，而把社会心理现象看做为超个体的构成体，这些社会心理现象不能归结为各个个体的心理状态。 比较文化方法论原则——强调对社会心理现象进行比较文化研究，以揭示各种文化因素对社会心理的制约关系和社会心理差异的文化根源。;社会心理学研究的具体方法与技术 观察法 参与观察——研究者进入被观察者所处的社会环境或社会关系中，成为其中的一员，在自然状态下观察被研究者的活动和表现。;非参与观察——研究者在不进行任何干预的情况下观察并记录被观察者的活动和表现 观察法的需要注意的几个方面： 要进行连续性观察 要进行轮换性观察 要进行隐蔽性观察 不足：不是所有的行为都可以观察；被观察者意识到以后，行为会发生改变；研究者的主观愿望影响观察结果。;实验法——在控制的情景之下，实验者有系统地操纵自变量，使之发生改变，然后观察因变量随自变量而受到的影响，即探究自变量与因变量之间的因果关系。 实现实验法信效度的三个设计： 实验组和控制组——以班杜拉儿童侵犯行为实验为例 随机化 事前测验与事后测验 实验法的种类 实验室实验法、自然实验法、现场实验法 ;调查法 问卷法 访问法 个案研究法 跨文化研究法 ;社会心理学中的伦理和偏向问题 偏向问题 研究者的偏向 被试者的偏向 伦理问题 个人隐私的侵犯 我们应不应该欺骗 实验性的痛苦;社会心理学的孕育时期 社会心理学的形成时期 德国的民族心理学 法国的群众心理学 英国的本能心理学;社会心理学确立时期 奥尔波特与实验社会心理学 乔治·米德与社会心理学 文化人类学与社会心理学 社会心理学的发展 戈夫曼与社会大舞台 认知不协调理论的发展 归因理论的大师们 我国社会心理学发展简况; ——试着回想一下，我们在儿时、少年、青年……各个时期是一种什么样的状态，当我们回忆这些成长经历时，不禁会思索：我们是如何从一个啼哭着、流着口水的婴儿变成了学生、朋友和爱人，成为了医生、军人和教师……在社会中成长的我们走过了怎样的一段人生历程，在这一历程中，我们受到了哪些影响，又是怎样影响和改变着身边的人呢？;什么是社会化 ——个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的活动，形成一定社会所认可的心