第九课第一框公平是社会稳定的“天平”课程.ppt

;灋;公平是社会稳定的“天平”;;感悟故事;人们心目中的公平，意识着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人。 即参与社会合作的每一个人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。 如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。;众说公平;说说发生在你身边的不公平的事，社会生活中不公平的现象，选取一例分析后果，危害。;不公平现象;;材料：某销售公司业绩原本不错，员工工资发放实行“高台阶、低差距”的原则。个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，跳槽另谋高就。经理为此改变分配方法，使员工的收入与销售业绩挂钩，并且以合同方式规定提成比例。年终结算时经理见个别推销员提成过高，因而不予兑现。员工不答应，都想给钱走人，纷纷提出辞职，公司陷入混乱之中。;答：社会稳定和发展需要公平，公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。如果一个承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。 该公司推销人员最初跳槽的原因是在于公司个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，所以跳槽另谋高就。; 该公司后来以合同方式规定了相对公平的新分配方法，但由于经理不履行合同，欺骗员工，引发广大员工对经理的不信任感，所以推销人员后来纷纷提出辞职，公司后来陷入混乱。;社会的稳定需要公平;材料：据调查显示，在清华、北大、北师大等在京名校招收的新生中，农村学生的比例在下降，城里学生的比例在上升。其中清华大学的新生中，城里学生占了近八成，而农村学生的比例仅为21% 。（《武汉晨报》）;教育不公;以致;;课堂小结：;选择题：1、下列对公平理解正确的是（ ）A、公平是天平的平衡B、公平就是一种“折中”或“中庸之道”C、公平是存在于理想中，现实生活中没有公平可言。D、公平体现着人们对自由的追求、对权力的尊重、对自身力量的肯定;3、大四学生米雪被一家国有大公司录用后兴奋地说：虽然现在就业压力很大，但我学的是热门专业，且成绩优秀，不少单位都公开招聘，我是凭自己的实力去取得竞争优势的。这说明（ ） ①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障 ②我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西③才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性④整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续健康发展 A、 ① ② ③ B、 ① ② ③ ④ C、 ① ④ D、 ② ③ ④ ;5、下列选项中，体现公平的是（ ）①法律面前人人平等②某市推行城乡全民医保制度③班干部选举中，根据选票多少来确定班长④某开发商通过贿赂领导，得到土地的开发权A、 ① ② B、 ① ② ③ C、 ① ④ D、 ① ② ③ ④;问题探究：你言我语;*;