我谈微课的认识与制作分解.pptVIP

微视频的认识和制作 ;微课的定义;微课的构成;微课的特征;微课的特征;微课与传统教学视频的最大区别;什么才是好的微课？;微课的种类;PPT录制型;过程书写+声音;动画设计;课堂实录式;录屏软件：Camtasia Studio;;电子白/黑板型（可汗学院录屏）;过程简述： 第一步，针对微课主题, 进 行详细的教学设计； 第二步，使用手写板和绘图 工具, 对教学过程进行演示; 第三步，通过屏幕录像软件 录制教学过程并配音； 第四步，可以进行必要的编 辑和美化。;自由拍摄型（手机、摄像机录制）;过程简述： 第一步，针对微课主题, 进行 详细的教学设计, 形成教案; 第二步，利用白/黑板展开教 学过程，利用录像机将整个 过程拍摄下来; 第三步，对视频进行简单的 后期制作，可以进行必要的 编辑和美化。;用手机录制微视频的方法;脚本设计;各模式优点;不要滥用技术 技术运用恰当，形式与内容结合较好。 教育技术的运用是为了服务于学生的学习，不是为技术而技术。所选择的录制方式、图片背景的选择、文字的呈现方式等都要服务于学生更好地学习。 ;能够吸引学生的眼睛和耳朵 1、视觉效果较好，便于学习和思考。 2、界面简洁、友好，和学生的年龄特点和心理特点相符合。 3、录制手段多样化，个性化 4、内容讲解清晰、生动、亲切，是学生身边贴心的指导者和学习帮助者。用“我们”，不用“同学们”。 6、用讲故事的方法讲知识;关注学习者的体验 1、掌握好微课内容的难易，抓住知识点，不要试图解决学生学习的全部问题。 2、考虑学生的学习节奏，提醒学生用好暂停键、回放键 3、微课开头就要明确学习目标 4、时间最好在7分钟左右，碎片化学习 5、为微课设置必选，复习，扩展，推荐等版块 6、微课后要总结，并提出问题，不能看完就结束 ;让画面和声音动起来 1、不要让画面或者声音停顿太久（可以画中画） 2、让画面由空到满，PPT不要整版推出。 3、考虑画中画，PPT录屏，可汗风格的结合 4、语言节奏感要强，可以略快;微视频制作的要求;微视频制作的要求;考虑学科??点 数学:重在展示思路 英语和语文:语法讲解,词汇识记 理化生：实验演示，原理讲解，绘图，图片 体音美书法：演示与讲解相结合 ;1、开头没有引入，结尾没有总结。 2.太过正式。微视频的讲解强调教师语言亲和、和蔼，是一对一辅导或者指导的风格。 语速要快，但内容不要出现过快，要考虑学生的接受能力。 3．内容过多 有的教师，在制作微视频时，是将课堂上45分钟要讲解的内容，压缩到了15分钟内的视频讲解上，有概念探究、有例题讲解，又有实际应用等环节 4．呈现不清 不要整版推出，解题步骤要一步步推出 5 ．用CS录屏时，使用鼠标容易让学生看不清，建议使用键盘。 6 ．静止的画面太多，学生注意力会分散。;关于微课程设计给教师的7条建议：;对我区首届微课比赛作品的建议;推荐工具;;