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第二章 学校 一、单项选择题((有时每题2分，共40分；大部分年份每小题1分,共20分) 1.学校管理的目标和尺度是( C )。 (02.4)(07.10) A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响 2.学校管理的基本途径是( B ) 。(02.4) A.教学活动 B.沟通 C.教劳结合 D.协调 3.学校的中心工作是( A )。 (02.4) A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 4.我国近代第一个正式实施的学制是( B )。 (02.10) (03.4) (04.4) (06.10) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.六三三制 5.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为( A )。(03.10) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.五四制 6.以人为中心，强调人的个性、需要对组织的重要性，认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是( C )的观点。(03.10) A.科学管理学派 B.官僚科层制 C.行为分析理论 D.系统权变理论 7.最早颁布义务教育法的国家是( A )。(04.1) (第一章P56) A.普鲁士 B.奥地利 C.英国 D.美国 8.学校的公益性原则( C )。(04.1) A.仅体现在公立学校中 B.仅体现在私立学校中 C.同时体现在公立和私立学校中 D.有时体现在公立学校、有时体现在私立学校中 9.学校管理的目标和尺度是( A )。(04.1) A.学校绩效 B.办学思想 C.课程与教学 D.评估与督导 10.学校管理的基本途径是(　D　　)。(04.10) A.制订计划 B.营造校园文化 C.更新管理硬件 D.顺畅沟通渠道 11.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为(　C　　)。(04.10)(08.10) A.学校校园文化 B.学校教师文化 C.学校制度文化 D.学校物质文化 12.学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征？(　B　　) (05.4) A.程序性 B.垄断性 C.非自愿性 D.公益性 13.学校的基本功能是( D )。(05.4) A.为社会政治、经济制度服务 B.为繁荣文化服务 C.能实现人口的控制 D.培养社会所需的合格人才 14.评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机??决策领导能力为衡量标准的，属（ D ）。(05.10) A.目标模式 B.需求满足模式 C.环境适应模式 D.学校内质优化模式 15.下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法？（ A ）(05.10) A.教育教学督导委员会 B.互访 C.家长会 D.家长委员会 16.我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（　D　）(06.4) A.《甲子学制》 B.《癸卯学制》 C.《壬戌学制》 D.《壬寅学制》 17.学校管理的基本途径是（　C　）(06.4) A.计划 B.组织 C.沟通 D.实施 18．_______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。( D ) (06.10) A．分支学制 B．多轨学制 C．单轨学制 D．双轨学制 19．我国中小学实行的六三三学制首次规定是在______年颁布的______中。( D ) (08.10) A.1902，壬寅学制 B.1903，癸卯学制 C.1911，辛亥学制 D.1922，壬戌学制 20.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（ B ）。(07.4) A.1901年 B.1902年 C.1903年 D.1904年 21.学校绩效评估按性质来分，可分为（ A ）。 A.定性评估和定量评估 B.口头评估和书面评估 C.个别评估和集体评估 D.直接评估和间接评估 21.教育是一种公共