2005年湖北高考语文试题及解答.doc

2005年高考语文湖北卷答案详解 2005年高考湖北卷语文试题 第Ⅰ卷（选择题 共42分） 一、（18分，每小题3分） 1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是 （ ） A．羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃 B．楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离 C．喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀 D．质问 桎桔 幼稚 炙手可热 2．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴 B．通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊 C．稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客 D．沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①建设文明寝室，首先要 文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。 ②在中国人??抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民 、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。 ③培养公民的法制观念是一个长期过程， 从学生时代就进行法制教育， 能起到潜移默化的作用。 A．确定 前赴后继 只有/才 B．决定 前仆后继 只要/就 C．确定 前仆后继 只有/才 D．决定 前赴后继 只要/就 4．下列各项中，加点词语使用恰当的一项是 （ ） A．小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。 B．有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。 C．有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。 D．他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。 5．下列各项中，没有语病的一项是 （ ） A．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。 B．老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。” C．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。 D．大李慌忙站起身说：“小米你千万别再‘李大爷李大爷’这么叫了，我听着不自在。哟，找你李大爷有什么事……嘿，你瞧，把我也绕进去了。” 6．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是 （ ） A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。 B．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！ C．“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？” D．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成7—10题。 七音十二律是由西方传入中国的吗？ 一个争论已久的话题是：十二音律和七声音阶在中国是独立发展自成体系的，还是由西方传入中国的。所谓十二律，是中国古代的律制，律是指音调，比如用十二个长度不同的竹管，吹出十二个音调不同的标准音，用以确定乐音的高低，这十二个标准音就叫做十二律，它相当于现代音乐的十二个调。在一首乐曲中，我们一般只使用其中的七个音来构成音阶，即所谓七声音阶。公元1780年，传教士钱德明发表了一篇论文，认为古希腊的毕达哥拉斯发明的七声音阶是从中国抄袭的。钱德明的观点，当即遭到了欧洲学者的排斥。法国人沙宛在1898年说，中国的音律是公元前4世纪由亚历山大东征军传入的。 1962年，李约瑟在他的书中说，音律的知识起源于古巴比伦，然后向东西两个方向传播，向东传入了古中国，向西传入了古希腊。在没有考古证据的情况下，人们仿佛默认了这样一个说法。1978年曾侯乙墓出土了大型编钟，这个有关音律起源的争论，又一次喧嚣开来。因为曾侯乙的双音编钟（即在一个钟上可以敲出两个构成三度谐和关系的乐音，这是要有成熟的音乐理论与精湛的制作工艺作为支持的），证实了在公元前5世纪，中国的音律知识，已经远远超过了同时期的古希腊，这种在短期内所不可能达到的成就，使人们开始怀疑音律从古巴比伦传入的可能性。有意思的是，我们可以把两个文明古国中音律方面的成就做一番比较。 从古巴比伦的苏米尔出土的陶片上，可以看到竖琴与琴师弹拨的图刻。这些文化遗物的时代，大约在公元前2500年到公元前2000年之间，很明显当时的弦乐已经