秋季三级语文上册课计划之第二单元声音.docVIP

单元分析 本单元以“声音”为主题，编排了一篇散文、一篇故事和两则寓言。学习这个单元，可以激发学生聆听的兴趣，体会大自然丰富多彩的声音，感受生活的美好；还可以从有趣的寓言故事中学到人生道理。“语文天地”中的一系列设计，在加强语文学习的基础上，强调了听、说、读、写各项能力的综合运用，旨在引导学生联系生活实际，提高运用语文的能力。 本单元建议教学9——10课时 你一定会听见的 课时安排：二课时 第一课时 教学目标： 通读课文，学习本课的生字新词，培养独立识字能力。 正确、流利、有感情地朗读课文。 初步整体感知课文内容。 教学重难点 1．通读课文，学习本课的生字新词，培养独立识字能力。 2．初步整体感知课文内容。 补充练习 比较组词： 拨（ ） 妙（ ） 渐（ ） 暇（ ） 抜（ ） 炒（ ） 惭（ ） 假（ ） 第二课时 教学目标： 1、理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情；懂得用心去听身边的声音， 就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。 2、轻轻、细细品读，有感情的朗读课文。 教学重点： 理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情，有感情的朗读课文。 教学难点： 懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。 补充练习 听写词语 美妙 熟悉 泉水 似的 闲暇 二．联系生活说说“每一种声音都代表了不同的意思。” 喜爱音乐的白鲸 课时设计 2课时 　　第一课时 　　教学目标： 　　1、学会生字、新词。 2、初读课文，理清文章脉络。 3、正确、流利地朗读课文。 教学重点 1、学会生字、新词。 2、初读课文，理清文章脉络 　　教具准备： 白鲸的文字及图片资料。 补充练习 1、比较组词 硬（ ） 雅（ ） 招（ ） 换（ ） 　　便（ ） 难（ ） 召（ ） 唤（ ） 2、填空 聪明的（ ） 美妙的（ ） 　　 顽皮的（ ） 奇妙的（ ） 　　 　 第二课时 　　教学目标： 　　1、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。 　　2、理解“为什么白鲸得救是个奇迹”这个问题。 3、有感情地品读课文。 教学重点： 1、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。 　　2、理解“为什么白鲸得救是个奇迹”这个问题。 教学难点： 弄明白为什么白鲸得救是个奇迹？ 　　教具准备： 　　收集其他动物与音乐的资料，乐曲《蓝色多瑙河》。 补充练习 用下列词语造句 纷纷________________________________________________________ 奇迹_________________________________________________________ 一边……一边……_______________________________ 语文天地 课时设计：二课时 第一课时 教学目标 选字组词，积累表示声音的词语，读、抄句子。 背诵古诗《赠花卿》《竹里馆》。 教学重点 积累词语及象声词的填写运用。 教具准备 多媒体课件、文字幻灯、词语卡片。 补充练习 比一比，再组词 富（ ） 闲（ ） 群（ ） 悉（ ） 极（ ） 福（ ） 闭（ ） 裙（ ） 彩（ ） 级（ ） 写出下列词语的近义词 高兴——（ ） 宽阔——（ ） 冷清——（ ） 第二课时 教学目标 1、知识与技能 通过阅读知道噪音的危害，培养自学和合作学习的能力。 2、过程和与方法 发挥学生的主观能动性，以学生自读自悟为主，教师适当减少分析讲解。 3、情感、态度与价值观 培养学生尊重自然与自然和谐共处的意识，避免噪音的危害。 重难点与关键 1、理解课文内容，知道噪音的危害。 2、为什么要尊重自然的原因。 补充练习 写出下列词语的反义词 喧闹——（ ） 激动——（ ） 特别——（ ） 二、说一说，噪音对人类有哪些危害？ —————————————————————————————————————————