2015-2016学年安徽省固镇三中七年级语文下册：6《从百草园到三味书屋》(苏教版)解答.ppt

从百草园到三味书屋;学习目标;自学提纲： 1、了解作者及其作品。 2、阅读课文，积累字词。 3、文章标题，点明了文章写哪两个地方的生活？课题用“从……到……”两个介词有怎样的含义？ 4、理清文章脉络，划分文章结构。 5、两个生活片段中各写了哪些好玩的事情？说说你们的印象。;作者简介:;背景介绍：;;解释下列词语; 3、文章标题，点明了文章写哪两个地方的生活？课题用“从……到……”两个介词有怎样的含义？;4、理清文章脉络，划分文章结构。; 5、两个生活片段中各写了哪些好玩的事情？说说你们的印象。;用一句话概况出你对百草园的印象;五、巩固新知，当堂训练 1、抄写字词 2、基础训练一、二 题。 六、课外拓展 熟读全文，并反复朗读课文第2自然段。;从百草园到三味书屋; 学习目标 （1）品味作者简练生动、准确传神的语言特色，了解写景的手法。 （2）体会记叙的感情色彩。 （3）学习鲁迅先生热爱大自然、热爱自由生活的精神。; 学生自学，质疑问难（15分钟左右） 自学提纲：　1、仔细默读第2自然段：（1）用横线标出作者写了哪些景物？（2）分别指出段中哪些景物是写状貌（包括动态），声音、色彩、味道的？（3）分别指出春、夏、秋季景色？（4）单是周围的短短的泥墙根一带，作者写到了哪四件趣事？用小标题的形式概括出来。（5）作者用了怎样的句式把这