第一课《神奇的货币》研究报告.pptVIP

第一单元 生活与消费;第一单元 知识梳理;第一课 神奇的货币;Q1：请你列举不是商品的物品并进行分析，同时归纳商品、劳动产品、物品的关系。;知识点一：商品 1．含义：用于交换的劳动产品 ;雪山上待售的氧气;商品、劳动产品、物品的关系 ;Q：你为什么会买一样东西呢？;如何使交换公平呢？;2．商品的基本属性：;Q2：请你归纳商品交换的发展过程，并分析一般等价物与货币的关系。 ;固定在金银时;知识点二：货币;巩固练习;Q3：货币的职能有哪些？请分析货币与纸币的关系。;3．货币的基本职能;(2)流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 商品流通：以货币为媒介的商品交换。;货币的一般职能;练习：;选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现???的货币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．①④⑤; ;1.产生过程:;思考： 这些纸币能买到东西么？;想一想：银圆和右边的钞票还能使用吗？为什么？;2．含义：; 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的符号，这就是说 ①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 ②纸币的面值(1元、10元、100元)是