2013年下学期45年级数学质量分析.docVIP

2012---2013学年度第二学期四年级目标测试质量分析 本次试卷基本上涵盖了四年数学下册的知识体系，从概念、计算、绘图、应用四方面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。试卷立足课本、关注过程、题量适当 、范围全面，难度中等偏下，从试卷的得分情况看，大部分学生取得了好成绩。全年级的平均分是94.1分，合格率100%，优秀率88.3%。 一、得分率较高的题型有： 第一大题直接写出得数。第二题的1、2、3、4、8小题。第三大题的判断对错。第五题计算，第六题的综合应用，第七题解决问题中的1、2、3、4、6题。准确率在90%以上。这些得分率较高的题型，从数据中可以看出四年级学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达到我们预期目标。尤其是计算，表明学生对计算方法能很好理解，计算技能也已经基本形成。同时，具备了初步的数学应用意识。从答卷情况来看，绝大部分学生已经具备了初步的逻辑思维能力和分析解决问题的能力，说明教师在教学中注意教给学生分析的方法，重视学生能力的培养。但也暴露出一些我们教学上的薄弱环节。 二、得分率较低的题型有： （1）填空题： 第5题考查的是第四单元的内容，学生对把不是整万数改写成用“万”作单位，和求一个小数的近似值的方法是理解的，但还是有部分的学生漏写“万”字而扣分。 第6题中0.8 这题的错误率是全卷最高，由于学