5.梅花魂;;梅花; 白梅? ?
王冕?
冰雪林中著此身,
不同桃李混芳尘。?
忽然一夜清香发, 散作乾坤万里春;卜算子 咏梅?? 毛泽东
???? 风雨送春归,飞雪迎春到。
???? 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。?
俏也不争春,只把春来报。
???? 待到山花烂漫时,她在丛中笑。;; 这梅花,就是不一样。冰中孕蕾,雪中绽放。真是铮铮铁骨!;;;;;;;;;;梅 花;梅花的品格;诗句欣赏;作者简介;?;“魂”在课文中是什么意思呢?;
梅花魂 缕缕幽芳 葬身异国
忧愁 腮边 不甚在意
绸子 呜呜 所谓 梳理
衰 老 手绢 华侨 ;梅花魂 缕缕幽芳 秉性
葬身异国 颇负盛名 衰老
腮边 玷污 白杭绸
无所谓 凉飕飕 华侨
泪眼朦胧 眷恋 ;读读下列词语;朵朵冷艳:
缕缕幽芳:
漂泊他乡:
葬身异国:
文 坛:
颇负盛名:
王 孙:
古 玩:;骨 气:
折 节:
秉 性:
隆 冬:
眷 恋:
不甚在意:;爱惜—( ) 稀罕—( )
慈祥—( );朗读课文; 作者围绕梅花讲了一些什么事?
通过梅花表达了怎样的思想感情?
本文围绕着( )讲了飘泊他乡的( )珍爱( )、眷恋( )的事, 表达了作者( )的思想感情。;; ; 1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词,且读着读着就流出了眼泪。(读诗落泪)
2、他对一幅墨梅图分外爱惜。(珍爱梅图)
3、他因不能回国而难过地哭了。(思国伤感)
4、在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙女。
(赠墨梅图)
5、船快离开时,又递给外孙女绣着梅花的手绢。
(送梅花绢) ;第一部分(1):故乡的梅花使“我”想起
了外祖父。
第二部分(2—15):我回忆关于外祖父的
五件事。反映了一位华侨
老人对祖国的眷恋之情。
第三部分(16):每当我看到珍藏的梅花
图和手绢,就会想起外祖
父眷恋祖国的心。;; 我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到; 之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来: “外公哭了! 外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说: “莺儿,你还小呢,不懂!”;;独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
春草明年绿,王孙归不归。
自在飞花轻似梦,无边丝语细如愁。;; 山中送别
王维
;浣溪沙;(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(唐代王维的诗,意思是我独自一个人在外地,每到过年的时候格外思念故乡的亲人。)
(2)春草明年绿,王孙归不归。
(也是王维的诗,意思是明年春天绿草如茵的时候,您回不回来呢?);(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
北宋词人秦观的词,意思是在空中随
风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。
从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、
思念祖国的思想感情。; 外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?
(因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国,却身在异邦,不能回去,所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。);请简要说说你对这些诗句的理解?;外祖父为什么要让作者读诗?你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情?;如果你就是外祖父,读到这些诗,眼前会出现怎样的画面?看到这些画面你想说些什么?;;;2、外祖父第二次落泪:;;2、外祖父第三次落泪:;;外祖父的两件藏品
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