二年级上册音乐(2015秋)1研究报告.docVIP

二 年 级 上 册 音 乐 教 案 高台县西街小学 武玉萍 二〇一三年八月 二年级上册音乐教学计划 一、教材分析 （一）新编音乐教材的理念及主要思路 本教材它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 本册基本内容包括：聆听.表演.编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性.艺术性.民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。 （二）教学重点.难点 教学重点：以审美体验???核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 二、教学目标 知识目标： 1．认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2．通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 能力目标： 1．学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字.吐字。 2．通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 3．通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 4．通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 　　情感目标： 　　通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 　　三、学生情况分析 　　二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 　　四、教学方法及措施 　　1．充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听.视.动结合。 　　２．突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。 　　３．精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。 　　４．采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。 王金周查 二〇一三年度秋学期二年级音乐教学课时安排计划 周 次课 题教时1开校报到 2第一课 阿里里23第二课 金铃铛24第三课 阿凡提骑驴25第四课?大钟和小钟? 26“十一”放假7第五课　时间像小马车28第六课：祖国 祖国 我们爱你29第七课　剪窗花210第八课　蒙古小夜曲211第九课　交城山212第十课　锣鼓歌 213第十一课　白鸽214第十二课　贝壳之歌215第十三课　小拜年216第十四课　Do?? Re?? Mi217复习 218复习219复习220期末测试 第一单元 第一课时 总第一课时 备课人：武玉萍内 容 第一课 阿 里 里教 学 目 标知识 能力1．能用亲切.甜美的声音演唱歌曲《阿里里》。 2．能大胆地尝试表演歌曲中民歌的动态及情感，积极与同学合作进行表演。 重 难 点1.能用亲切.甜美的声音演唱歌曲《阿里里》。 2.尝试表演歌曲中民歌的动态及情感，积极与同学合作进行表演。 教法情境教学法 教具钢琴.录音机.课件 课型欣 赏学具教 学 活 动 过 程 教 师 活 动 学生活动一、学唱歌曲《阿里里》 1.导入 选用谈话法导人，让学生说说自己会唱的民歌。通过谈话，营造一个愉快的氛围，从中初步了解歌词内容。 2.学唱 歌曲