1.1.1全等及等腰三角形学案.docVIP

2012-2013（上）九年级数学学案10 主备：杨洁文 陈忠审核 2012年9月13日 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 1．1．1全等三角形及等腰三角形 姓名：_______________ 教学目标： 熟练掌握一般三角形全等的判定及性质并能熟练运用 能够熟练运用等腰三角形的有关性质、判定 知识点复习： 1、全等三角形：（1）全等三角形的对应边_________，对应角__________ （2）证明一般三角形全等的方法有_______、________、________、_________ 2、等腰三角形 （1）等腰三角形的两个底角相等（即：等_____对等_____） （2）有两个角相等的三角形是等腰三角形（即：等_____对等_____） （3）等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合 （即：等腰三角形_______________） 新课学习： 1、例1：如图，在中，、交于点. 求证：（1）≌；（2）. 2、练习1：（1）下列各组几何图??中，一定全等的是（ ） A、各有一个角是的两个等腰三角形； B、腰长相等的两个等腰直角三角形； C、两个等边三角形； D、各有一个角是，腰长都为6cm的两个等腰三角形 （2）如图,中，点在BC上且，求证： 例2：如图，已知AB=AC，（1）若CE=BD，求证：GE=GD; （2）若CE=(m为正数)，试猜想GE与GD的关系。 4、练习2：如图，在直角坐标系中，O为原点，点A、B的坐标分别为（1，0）、（3，0），在反比例函数第一象限内的图像上是否存在一点P使得为等腰直角三角形？若存在，写出P点坐标，若不存在，说明理由。 四、课堂练习： 1、如下图，点F是的角平分线的焦点，国电F作,交AB于D，交AC于E，则 DE________DB+CE 2、如上图，在中，AB=AC，O是内一点，且OB=OC，那么，线段AO与BC的位置关系是___________ 3、如图，在等腰Rt中，，D为BC的中点，,垂足为E，过点B作交DE的延长线于点F，连接CF. （1）求证：； （2）连接AF，试判断的形状，并说明理由。