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11级大学英语(三)unit1-6期末口语考试话题
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大学英语第二教学部 11级大学英语（三）
(期末考试)口语话题、题型、时间、形式和范围说明
一、考试的题型与考试时间：
1）考试题型有小组讨论和个人词组造句和翻译共两部分；
2）小组讨论部分是：对评委给定的话题进行小组讨论；个人词组造句和翻译部分为4个词组造句和2句中译英翻译；
3）小组讨论部分的考试时间为：三人组2分15秒； 四人组3分钟；五人组3分45秒；
4）个人词组造句和翻译部分的考试时间： 4个词组造句和2句中译英翻译考试时间共为36秒；
二、考试的形式：
1）下沙校区主要以四人小组为主，特殊情况下可以设三人小组或五人小组；
2）本部校区主要以三人小组为主，特殊情况下可以设四人小组或五人小组；
3）首先小组讨论考试，然后进行个人部分也就是词组造句和句子中译英翻译考试；
注：若学校和学院对考试形式做??整，会另行通知！
三、考试范围：
1. Single Work
Translation范围：
Book 3, Unit1Unit6, In-class Reading课后习题中的翻译练习
（即post-reading 里的translation ）
Phrases sentence making范围：
Book 3, Unit1—Unit6, In-class Reading
After-class Reading Passage I,
After-class Reading Passage II
（除 7.8.9.10课以外，各单元三个单词表中所有短语，详见Glossary：p472—p474，）
2. Group Work
范围：与课文相关的Topics (book3 unit 1-unit 6)
Unit1 ：
In-class Reading The reasons for shyness and the ways to overcome it
After-class Reading Your outlook on life, pessimistic or optimistic?
Uuit2：
In-class ReadingDo you admire Tortoise for his cleverness or not, Why?
After-class Reading Your favorite myth or legend
Unit3:
In-class Reading The phenomenon of latchkey children.
After-class Reading The causes and solutions of some social problems
Unit4：
In-class Reading Talk about your career?planning.
After-class Reading Summer jobs, necessary or not?
Unit5：
In-class Reading Talking about ways of communication
After-class Reading Should learners aim to speak English with a native-speaker pronunciation? Why or why not?
Unit6:
In-class Reading Who is more aggressive, men or animals? Why?
After-class Reading Talking about stories of your pets or farm animals
附翻译原文
Unit 1
1你应该适当花一点时间休息和锻炼．
2.总的来说，孩子们比过去任何时候都更健康，受到了更好的教育．
3.待适当的机会来临，他就能抓住．
4.每天他都留出点时间跟家里人在一起，享受生活．
5.我记得那些黑暗的街道以及同父母亲手拉手走路的情景．
6. 他最终辜负了父母的期望．
7.相比之下，我们的用油量大幅度上升了。
8.经过努力，他成功地克服了自己的致命弱点
unit 2 翻译部分出题时用的汉语版本（仅供参考）：
她穿了一件有玫瑰图案的衣服。
海伦为我们准备了一顿丰盛的饭菜。
安信誓旦旦地保证她将永远不说。
你能把这封信送到会计部么？
有人给我们 精选的牛奶巧克力和纯巧克力。
告诉孩子们别胡闹。
我们能听到远处打雷的声音。
这项工程已得到政府的批准。
虽然丈夫喝酒太多，但凯丽依然爱着他。
专家们似乎不能就这个药是否安全取得一致意见。
Unit 3
由于紧急情况，这位医生几小时内都没空。
税收将会
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