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瞿靖中心小学2011—2012学年度 第二学期教学工作计划 一、指导思想 以市教体局2012年 春季开学工作为指导，围绕教研室本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，深入推进高效课堂教学模式，严把教学质量观，全面提高教师的教学能力，提升教学质量水平。 二、思路与目标： 思路：坚持“1345”（即一个宗旨：以指导思想为宗旨；三个目标：四个重点，五项措施）工作思路。 目标：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践； 　　2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。 　　3、更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质； 三、工作重点 1、加强教学常规管理，提高课堂教学的实效性。 2、不断完善我校“精讲多练 当堂消化”高效课堂教学模式，??一步改革创新、总结自己的教学特色。 3、加强毕业班课堂教学管理，大幅度提高毕业班教学质量。 4、开展多种形式的培训活动逐步提升学前班教师业务能力，创办特色学前教育。 四、策略与措施： 1．提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。　　2．抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。　　3. 树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。　　4．促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。　　5．重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。 五、具体工作 （一）、加强教学常规管理，稳步提升教育教学质量。 1、加强教学常规管理。坚持“教学五认真”制度：学科任课教师始终要做到“五研”和“三不三要”。即：研究教材、研究教法、研究课堂、研究学生、研究转差；对学生不歧视、不放弃、不讽刺；要引导、要帮助、要爱护；对薄弱学生教导、对薄弱教师指导，对问题学生引导。学生作业的设计：要适合学生不同层次的实际需求，因人而宜，因材施教，要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业。数学学科每天坚持一道提高题；语文坚持写日记，高年级学生要加大阅读与写作训练。英语学课要抓住单词、句型的背诵与应用。任课教师应对所留的所有作业都详细批阅。做到亲自批、及时批、认真批，不允许出现不批或由学生代批作业的情况，同时，教师要加强对学生作业中出现错误问题及时复批。学校不定期抽查教师批改学生作业的情况，以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。教学辅导：对学习不能过关的学生，教学辅导可采用面批、个别教学及补测的辅导形式。以分散辅导为主，集中讲授为辅；教学方式以学生自我纠错为主，教师指导为辅。 2、深化“模块备课”研讨制度，倾心构建高效课堂。围绕构建高效课堂这一目标，继续由学案向导案过度，推行以年级组或学科组为单位的模块备课研讨组，发挥教研组集体力量和智慧，发挥骨干教师、学科带头人的作用，缜密思考，科学设计再设计预案，为高效授课作准备。 高效讲课。继续推广使用“精讲多练、当堂消化”课堂教学模式（预习交流、新知探究、巩固深化、拓展延伸）。倡导教学反思，引导老师开展教学反思，在反思中找不足，在不足中谋改进，在改进中寻提高，在提高中求发展。 3、加强教学工作的科学管理。学校领导要经常深入课堂进行听课指导，一学期听课不少于35节（每周必须听一节英语课）。 4、加强现代化教学技术的学习和培训。要求教师人人掌握现代教学技术，会制作多媒体教学课件，95%以上的中青年教师能利用多媒体进行课堂教学。学校充分利用图书室、校园网、多媒体教室，远程教育室，努力为师生学习营造良好的环境，实现资源共享。 （二）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。? 1．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。 2．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。? 3．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 4．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。? 5．教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。?? （三）以不同形式的教学活动，促教师教学水平、学生学习质量的提高。? 1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。? 2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。? 3、示范课：进行