初中物理学科价值和认知规律探析.pptx

初中物理学科价值和认知规律;1. 生活中的物理 2. 物理的定义 3. 物理是一门学科 3. 物理是一种智能 4. 物理是一种文华 5. 为什么教物理 6. 如何学物理;当我们谈论物理的时候，我们在谈论什么;;生活中的物理; 为什么;;;一个鸡蛋引发的故事;将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ ;物理是有趣的;物理是有用的;;烧叮螺必须将尾部剪掉，否则吃的时候无法吸出。;为什么筷子看起来像被折了？;;;想一想：这是为什么？;物理与社会;;物理与科技;知识的硕果累累;我们的衣食住行、工农业生产、交 通运输、科学技术中都离不开物理．;物理学存在于物理学家的身边 ;牛顿：英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。 ;比萨斜塔实验; 勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做 礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他 极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的 等时性。;爱迪生（1847～1931） 美国电学家和发明家， 被誉为“发明大王”。 ;;勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清 “天神发怒”的本质，在一个电闪雷鸣、风雨 交加的日子，冒着生命危险，利用司空见惯 的风筝将“上帝之火”请下凡，由此发明了避雷针。;史蒂芬·威廉·霍金 1942年1月8日在英国伦敦出生，刚好出生于伽利略逝世300周年纪念日