第5章婴儿心理的发展综述.pptVIP

第五章 婴儿心理的发展婴儿心理研究的特殊方法与技术;视觉悬崖装置; 2、抓握反应 抓握反应是有效测量婴儿知觉，包括物体知觉、运动知觉、时空知觉等和婴儿对事物理解的自然反应之一。大球与小球（3个月）、运动物体的实验（4.5—5个月）。 3、视觉追踪 测量婴儿眼睛对物体的注视与追踪，有效测量运动知觉与预测、判断能力。屏幕上球运动的实验（2—3个月）。 4、回避反应 婴儿对于发生在其面前的看来似乎带有威胁性的物体或情景所 产生的一种回避性反应。气球传感器实验。 ;二、偏爱法 主要用于研究视觉通道，分析婴儿的注意、对物体及其形状、 颜色的区分，以及形状、颜色的喜好等等，同时也可应用于婴儿视敏度发展的研究。“轮廓密度理论”与“图形视觉理论“。 三、习惯化与去习惯化法 给婴儿反复呈现同一刺激，若干次后，婴儿就会不再注意该刺激，或者其注视时间明显变短，乃至消失，这一现象成为习惯化。主要用于研究婴儿感知分辨、注意、记忆等方面的发展。 “仪式化”行为及学习。;四、伴随操作行为强化法（列联强化法） 研究中常与婴儿的自然探索行为相结合的一种方法，如“转头”和“吸吮”行为。可用婴儿知觉恒常性和感知辨别能力的研究。 五、陌生情景研究法 主要用于婴儿情绪情感发展的研究，特别是“