18《我的伯父鲁迅先生》教学设计.docVIP

PAGE  PAGE 5 18 我的伯父鲁迅先生 教学目标 1.会写12个生字。正确读写“挽联”、“爱抚”、“深奥”、“失声痛哭”、“囫囵吞枣”、“张冠李戴”、“马马虎虎”、“恍然大悟”、“北风怒号”、“饱经风霜”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物的方法。 4.感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的高贵品质。 教学重点：学习生字新词，熟读课文，理清文章脉络，理解课文的内容。 教学难点：给课文每一部分试加小试标题。 教学准备 老师：多媒体课件 学生：预习课文 课时安排：2课时 第一课时 课时目标 1.初读课文，学习生字词。 2.了解课文写了哪几件事，给各部分加小标题。 3.学习课文第一段。 教学过程 一、揭示课题 1.媒体出示课题：18 我的伯父鲁迅先生。 2.介绍作者： 作者是周晔，鲁迅先生的侄女。本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年，也就是1945年写的回忆文章，记录了鲁迅晚年的几件事。 3.齐读课题，想想为什么作者称了“伯父”还称“先生”？ 二、自学课文 1.媒体出示自学提示： （1）读准生字的字音，认清字形。 （2）默读课文，想想课文分几段？作者写了哪几件事？ （3）试着给各部分加小标题。 2.交流自学。（媒体出示） （1）给下列词语中画线的字注音。 （