上海师范大学公共课程;技术发明触发了产业革命;从工业革命到启蒙运动;何谓“启蒙”;启蒙运动诞生的思想环境;启蒙运动的三个基本前提;科学尚未做好准备;一所学校如何影响世界;第二部分;概 述;回顾:18世纪的科学全景(1);化学:摆脱了炼金术的思想方式,步入了科学的阶段。拉瓦锡:燃烧的秘密。
气象学:气压计、湿度计、风速计等科学仪器的设计和应用。
地质学:地球成因说,古生物学,火山地质学。
地理学:地球探险,大地测量学,制图学,自然地理学。
生物学:林奈的动物分类法;形态学;胚胎学;19世纪:科学的新时代;纯粹科学在理论上的重大成就;天文学;物理学;化学;生物学;19世纪科学研究的特点;人类思想、社会结构发生重大变化;辩证唯物论自然观;弗洛伊德:精神分析学;弗洛伊德心理学的特点和意义;人类“自尊心”受到的三次重大打击;19世纪:新的工业强国的出现;德国科学的突飞猛进;美国:技术立国;俄国:走出自己的路;晚清:泱泱天朝帝国的挽歌;19世纪科学史的若干著名案例;个案之一:非欧几何的产生;从“第五公设”谈起;疑点1.叙述较长,失之简明疑点2.出现较晚,只用一次;它大概是可以被证明的…;寻找第五公设的“证明”;已知: l3与l1、l2相交于A、B,?+?2d求证:l1与l2相交;等价命题公理系统∑:∑+ P1?P2且∑+ P2?P1, ;Playfair(1748-1819)命
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