六年一班数学圆柱的表面积.docVIP

《圆柱的表面积》课堂设计 教材依据： 本教案是人教版第十二册第二章《圆柱》里的内容。　 设计思想： 在学习本内容之前学生已经对圆柱有了初步的认识，了解到了它的基本特点。在本节课中，首先引导学生回顾长方体和正方体的表面积，牵引学生认识圆柱的表面积，然后让学生独立思考，再经历与他人交流，探索并掌握怎样求圆柱的表面积。本节课紧紧围绕本次研究主题“激趣、导学”，从学生已掌握的立体图形表面积知识的基础上引出学习内容，引导学生自主探究其求法，培养了学生的各种能力，激发了学生的学习兴趣。使学生亲身经历数学知识的形成过程，也可以用数学知识解决实际问题。 三、教学目标： 1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。 2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积。 4、能灵活运用求表面积、侧面积的有关知识解决一些实际问题。 四、教学重点 ： 理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算。 五、教学难点?： 能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题。 教具学具准备 1．Ppt 课件 2．实物展示 六、引入新课： 课前谈话(激发兴趣)：今天来了听课的老师，同学们高兴吗？(生：高兴)让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。我们六年一班不论在课上还是在课下我们都是最好的，今天我希望我们六年一班能把你们最光辉灿烂的一面表现出来好不好。 生:。。。。。。 师：我坚信