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模块四专题六(小学写话、习作与口语交际)第二节__.ppt
专题六
信息技术与“写话”“习作”
“口语交际”教学的创新; 积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式;精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量。
《语文课程标准》教学建议,第一条;生1: 小小的绿芽,告诉我们春天快来了!
生2:春姑娘说:睡了一个冬天的觉,大树你可以睁开眼睛了。大树就慢慢睁开嫩嫩的绿色的眼睛。;
生1:春天的风呀一吹,黄黄的草丛里就有了绿色的巴掌伸出来了。
……;班级网站;中年级习作案例一
《乡间郊游》; 观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇或印象最深、最受感动的内容写清楚。
(中年段 ,习作目标);三个方面发展与创新;信息化环境中;积极合理利用信息技术,创新教学方式;
信息技术与口语交际教学的创新; 要努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学,不必过多传授口语交际知识。 ; 信息技术运用到口语交际教学中,这不仅是教学手段的创新,更是教与学的方式的根本改变。 ;1.激发表达与交流的兴趣。
2.增强表达与交流的目的性和真实性。
3.丰富表达与交流的内容与形式。
4.变革表达与交流的教学和评价方式。;思考题
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