写作技巧的指导.docVIP

写作技巧的指导 有了写作的兴趣和良好的习惯，还必须要有写作的技巧方法。没有方法的写作是盲目的，即使有再高的兴趣也写不出好文章。，初中生掌握基本的写作技巧，写作起来会有事半功倍的效果，也为他们高中写难度更大的作文打下良好的基础。 （一）审题 从笔者所在地的初中各级考试的角度来说，作文考试一般倾向于二选一，即有两个作文题供学生选择，一个为半命题作文，一个为话题作文。可以说，半命题作文是学生在小学时就接触过且经常写的作文类型，所以这一作文起到了衔接学生的小学文化知识体系的作用，能让他们对初中作文不至于感到生疏。而话题作文是一个新的作文类型，在初中甚至是高中阶段都属于比较常见的作文类型，所以这一作文能让学生接触新的作文类型，并让他们为今后的高中作文打下基础。二选一的作文题目充分考虑了初中生的知识体系、作文基础，能循序渐进的学习写作，所以笔者就从这两个类型的作文角度来谈谈学生该如何审题。 1、半命题作文，就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由学生自己去补充的一种作文。这种作文类型的特点是在一定范围内给了学生一定的自主权，可以较灵活自由地进行写作。 从形式上看，半命题作文由文字部分和填空部分组成，有的题目前面还有一段提示语，后面有具体要求。拿到题目后，学生首先要分析已有的文字部分所表达的意思，如： 一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如自信、空间、挫折、成功、快乐、付出代价、母爱等），然后完成不少于600字的作文。（诗歌除外） 题目：成长，需要????????????? ? ? 这一作文提示语、作文题、要求都具备，通过审提示语，我们可以明确写作对象是成长中的我们，成长过程中拥有了什么才能更有利于我们的成长呢？机会也好，挑战也好，代价也罢，这些角度都在提示中给了学生指点。然后要注意作文要求，如将题目补充完整，不少于600字，诗歌除外，这些在审题时也应该引起重视，否则会影响作文的质量和得分。 理清题意后，就要考虑补充文题了，填写的内容应该是自己比较擅长的，容易写的，如“成长，需要快乐”，这一命题相信对初中生而言都是有话可写的。 选定了写作内容还要确定体裁。一般作文对文体都没有要求，除了诗歌不能写外，所以学生应该根据自己的特长考虑是写记叙文还是写议论文，或说明文；是写人记事还是阐述道理，或写景状物。如以“成长，需要快乐”为题，可以写记叙文，叙述成长过程中学业压力、交友压力越来越大，通过具体事例来表明我们要快乐成长。如果以“成长，需要挫折”为题，可以选择议论文，阐述成长过程过于一帆风顺有时并不是件好事，挫折对我们的成长也具有积极的意义。 2、话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。这一作文类型只提供了一个话题，规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式，给了学生更大的写作空间和发挥余地。 话题作文同样要审题，审清话题，明确什么能写什么不能写，要在话题的基础上展开联想，明白话题的引申义，也要审清提示语，因为提示语是引出话题的材料。话题往往很简单，一般就是一个词或一个字，其外延却很广，是一个比较开放的构思空间，但我们写作却不能从大处落笔，否则就会出现“下笔千言，离题万里”的情况，而应缩小写作的口子，选择一个小小的切入口，如一个人，一件事，一点想法等，集中笔力进行写作，以小见大，写深写透。 确定自己要写作的范围和内容后，就要选择最合适的文体进行写作，话题作文虽不限文体，但不代表不要文体。同时，话题作文的“话题”一般不能用做作文的标题，因为你的写作是在话题这个大范围之下的小切入点，所以要拟一个更符合你写作内容、主题中心的标题，准确、凝练、新奇，要能一下抓住阅读者的眼睛。 如话题作文：时间在变，生活在变，环境在变，人们也在变。丑小鸭变了，方仲永变了，小弗郎士变了，吕蒙变了……或者变好或者变坏，你呢？你身边的人和事呢？请以“变”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②文章要有真情实感；③文章字数不少于600字。文章不要出现真实的人名、地名和校名。 拿到这一作文题目，学生首先要通读提示语、话题和要求，可以看出提示语是从我们人教版七年级下册语文课本中概括出来的，学生应紧扣话题“变”字展开联想，自己的变化，朋友的变化，社会的变化等，而变化又有往好的方面发展和坏的方面发展，对于这样的变化自己有什么看法，又有什么意见或建议，这样一步一步深入思考，理清逻辑联系，确定写作的主题，就能做到下笔如有神了。 （二）立意 立意，就是确立