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《唐代的边疆各族》导学案七下第4课
《唐代的边疆各族》导学案
主备：李志勇 审阅：
《唐代的边疆各族》学案
【学习目标】
1. 了解唐代时活跃于边地、与唐交往较为密切的少数民族突厥、回鹘、吐蕃、南诏等的地理位置。
2. 了解唐朝政府的少数民族政策，认识唐的国力强盛与当时的民族关系、民族政策间的关系。
3. 了解唐与吐蕃的关系，知道松赞干布与文成公主的史实，认识文成公主在加强汉藏关系上起的作用。
【学习重点】
唐朝政府的少数民族政策，唐与吐蕃的关系。
【学习难点】
让学生正确理解历史上的民族关系的复杂性。
【问题导学】
第一板块：知识框架构建（认真阅读课本，完成图表）
特点：
形成原因：
影响：
民族关系
内容：
具体做法：
特点：
民族政策
祖先：
生活地区：
青藏高原的统一：
藏族
文成公主入藏
原因：
时间：
意义：
文成公主入藏
第二板块：重点问题探究（结合课本用最精炼的语言或词语概括，或者勾画在课本上）
1.阅读课本第17、18页《唐代民族分布示意图》及文字，说出唐朝时边疆地区有哪些主要少数民族？民族关系怎样？采取了什么政策使民族关系这样和睦？（目标1、2及重点、难点）
2. 结合课本19、20页的4幅图片，讲述汉族与吐蕃交往的史实，文成公主在加强汉藏关系上起来了怎样的作用？（目标3）
【课堂检测】
一、选择题。
1. 小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究，下列他整理的内容中不符合史实的是（ ）???
A.已使用世界上最早的纸币“交子”???
B.唐太宗时出现“贞观之治”局面???
C.唐玄宗时出现“开元盛世”局面?????
D.都城长安是国际性的大都市
2. 关于唐朝的“羁縻州”制度，表述正确的是（?? ）
A.主要针对中原汉族地区??? B.长官由中央政府委派
C.行政设施与被地相同??? D.体现了一国多制的精神
3. 下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是（ ）
A.使吐蕃与唐结盟??? B.使吐蕃与唐和同为一家
C、为吐蕃经济文化发展作出了贡献?D.加强唐对吐蕃的管辖
4. 唐蕃会盟碑反映了下列哪两个民族之间的友好关系（?? ）
A.汉族与藏族??? B.汉族???女真族???
C.汉族与突厥族??? D.汉族与回族
二、阅读下列材料：
? 材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
? 材料二：文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。 ——柳宗元
? 请回答
?⑴文中的“朕”指的是谁？少数民族对他的尊称是什么？
?
?
?⑵他为什么能得到少数民族的拥戴？
?
?
?⑶材料一表达了“朕”的什么民族政策？
?
?⑷材料一这句话是什么意思？
【学习小结】
【活动预设】
导入：
自主学习
小组交流
展示点拨
课堂检测
归纳总结：
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