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; 高考《考试大纲》中规定的九种修辞手法是:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复。 ;教学目标;一、阅读理解《金榜一号》85页有关比喻的内容,自主解决以下问题:;比 喻;3、比喻的作用; 送沈子福归江东——王维 杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色,江南江北送君归。 诗的三四句用了什么修辞手法,试析它的作用。;4、构成比喻必须具备的条件; 一个句子是不是比喻,不能单看有没有比喻词,下列几种情况,虽有比喻词,但不是比喻:;二、比喻的种类;鉴赏诗歌:;2、暗喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词”是”、”成了”、“变成”等联接,有时不用比喻词。暗喻的典型形式为:甲是乙。例如:;3、借喻。甲(本体)不出现,直接把甲说成乙(喻体),也不用喻词。; 创造宣言 陶行知
教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。
……
活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可能万像同毁;刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛。
;文中说“刀法如果用得不好,可能万像同毁;刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛”。 这里所用的几个比喻分别比喻什么?;4、 博喻。连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。;练习:
在下面横线上填入恰当的语句,组成前后呼应的排比句。
人的一生像金,要刚正,人格须独立;
人的一生像__,要__,______;
人的一生像水,要灵活,智慧须成熟;
人的一生像__ ,要__,______;
人的一生像土,要本色,作风须朴实。;示例:;1、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(08年全国卷Ⅱ) 春日即事——李弥逊① 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方???问:(1)请对首句中的“网”字进行赏析。;参考答案:作者由丝丝小雨想到用丝织成的网;再由丝雨及暮春想到要把春天网住,即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。;2、依照下面这句话的格式仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。; 答案:
如果你是一棵小草,就增添一分春色;
如果你是一朵小花,就吐出一丝芬芳;
如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜:
让我们共同创造辉煌!
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