八年级下美术第三课《变迁中的家园》孙红.docVIP

备课教师孙红集备时间2013,3,25课题第三课 变迁中的家园教学目标通过对身边建筑物的观察和感受，认识建筑之美，培养健康的审美情趣。 互相学习，互相研究，掌握基本的透视规律，学会运用一定的绘画技能和技巧，关注不通的观察视角及构图所产生的不同效果，尝试用自己喜欢的工具表达感受。 通过欣赏和感受，体会生活中的艺术美，热爱生活，热爱自然，热爱家园。 通过观察，欣赏和技法训练，发挥自己的潜能和个性，运用自己的理解进行创作，表达自己对家园的热爱。教学重点 通过观察、欣赏和感受，运用一定的绘画技巧表现有个性的家园，抒发对生活的热爱，体验美术创作的快乐。教学难点 指导和鼓励学生用自己的眼睛去观察家园的美和各种特点，抓住家园的特色进行描绘。教具准备从古到今代表性的家园图片预习提示先学后教 当堂训练个人复备导入 ： 随着一段视频教师展示《中国大丰》。 （导入使学生尽快进入到家园欣赏的情境中来，增强他们的家乡自豪感，创造一个广阔的文化情境。这样的开头，便于吸引学生的注意力，激发学生上好这堂课的兴趣，为学习新课的相关知识打下基础。）?2．讲授新课——家之美（4分钟）? 欣赏大丰风景图片，通过抽号游戏让同学们快速说出景点名。 ????? 通过丰中的校园的变迁前后照片对比，让学生感悟生活之美。 3.做一回小老师（8分钟） ???? 展示学生非常熟悉的教学楼，请同学上来，触摸出透视线，更加了解透视。 先学后教 当堂训练个人复备请学过素描的同学到讲台上与大家一起分享透视的原则。 请学过素描的同学到讲台上与大家一起分享透视的原则。?4.教师示范（5分钟） 出示学校的图片，教师在纸上快速示范画校园房屋的过程，并有个地方有意画的不正确，让聪明的同学找出来，加深印象。?5.合作畅想——未来家园（20分钟） ??? ? 教师展示上届同学参赛获奖的一些的作品，启发学生想象未来我们的生存空间，新能源，科技的创新，用手中的画笔并结合初一学过的肌理表现手法，去展现未来家园。 小组合作：相互提出自己的大胆想法，并推选一位同学到前面与大家交流神奇的想法（可以多位同学一起完善小组想法）（这个环节给学生畅所欲言的舞台，使学生对未来充满信心，同时也激发了所有同学对未来家园的畅想） 大显身手：请同学们描绘出你最喜欢的家园，可以带有一定的地方文化特色，展示你的奇幻想法。 （作业的设计是经过完善的，而这个想法要感谢我的一位学生，在试讲这课时，有位小男生怯怯的举起手对我轻声的说，老师我可以画我的老房子吗？我怀念我的老房子，有我从小玩大的伙伴，而如今我住在城市里，周围没有我熟悉的一切，对我来说确实给了我不笑的震撼，我当即修改了我的绘画要求。） 6.展示、评述、（4分钟） 在学生绘画基本完成时，并在“画卷”展板中展示学生的作品。请每个组的代表上台介绍自己的想法，并说说自己在画画的过程中遇到的难题，提醒大家注意。评选出最佳绘画奖、最佳创意奖、最佳科技奖等奖项激励学生。? 先学后教 当堂训练个人复备7.课堂小结及拓展延伸：（1分钟） ??? 通过本节课的学习，同学们主要了解了平行透视和成角透视，并能畅想未来无限美丽的家园。希望同学们能把今天这么好的状态投入到以后的学习中，希望在未来的日子你们创造出更多的美。并能用废旧材料制造出立体的家园，参加环保展览。 板书设计教后反思