中国历史第三册——新文化运动和五四爱国运动.docVIP

新文化运动和五四爱国运动 北京市大兴县教师进修学校 高级教师 赵长恩（一）教学目的 　　（一）要求学生掌握的基础知识： 　　1.新文化运动兴起的历史背景；新文化运动开始的标志、口号、代表人物；新文化运动的主要内容；新文化运动的历史意义；十月革命后的新文化运动。 　　2.五四爱国运动的爆发；工人阶级登上政治舞台；五四爱国运动的历史意义。 　　（二）要求学生从思想上认识： 　　1.新文化运动，是我国历史上空前的一次思想大解放运动。它促使人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 　　2.1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国的先进知识分子看到了民族解放的新希望。他们逐步转变为具有初步共产主义思想的知识分子。从此，他们用马克思主义的精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期，李大钊是中国共产主义运动的先驱，是最早的马克思主义者。 　　3.五四爱国运动，是一次彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，表现了伟大的力量。具有初步共产主义思想的知识分子，起了重要作用。五四爱国运动，是无产阶级世界革命的一部分，对宣传马克思主义和社会主义起了推动作用。五四爱国运动是新民主主义革命的开端。 　　（三）要求培养学生的能力： 　　1.通过对新文化运动兴起的背景和内容的分析，使学生掌握社会政治斗争与思想文化领域斗争之间的内在联系，从而提高学生综合分析能力。 　　2.通过对新文化运动、五四爱国运动和俄国十月社会主义革命之间的相互关系的分析，提高学生的运用辩证唯物主义观点认识问题的能力。 教学重点：新文化运动的主要内容。 　　五四爱国运动的历史意义。 教学难点：为什么说五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。 板书设计： 　　第24课 新文化运动和五四爱国运动 　　1.新文化运动 　　副板书　　〈1〉新文化运动兴起的背景 　　〈2〉新文化运动开始 　???1915年 陈独秀 《青年杂志》 　　民主和科学 李大钊 鲁迅 胡适 　　〈3〉新文化运动的主要内容 　　四提倡 四反对 　　〈4〉新文化运动的历史意义 　　〈5〉俄国十月社会主义革命后的新文化运动 　　李大钊：《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》 　　创办《每周评论》 　　2.五四爱国运动 　　〈1〉导火线：中国的合理要求被巴黎和会无理拒绝 　　〈2〉五四爱国运动爆发 　　时间、地点、口号、要求 　　李大利、陈独秀 　　〈3〉工人阶级登上政治舞台 　　六·三、上海、三罢 　　〈4〉五四爱国运动取得初步胜利 　　释放、撤消、拒签 　　〈5〉五四爱国运动的历史意义 　　3.小结 （二）教学过程 （一）导入新课 　　同学们回忆一下，辛亥革命失败以后，以孙中山为代表的资产阶级革命派，为捍卫辛亥革命胜利果实同北洋军阀反动统治进行了不屈不挠的斗争。同学们还记得进行过哪些斗争吗？（要求学生回答：二次革命、护国运动、护法运动。）这些斗争都是政治领域里的斗争。那么，在思想文化领域里，先进的中国知识分子又是怎样同北洋军阀反动统治进行斗争的呢？今天我们就来学习这方面的内容。 （二）讲授新课 　　1.新文化运动（板书） 　　〈1〉新文化运动兴起的背景（板书） 　　袁世凯窃取中华民国临时大总统后，在政治上搞独裁统治，进而复辟帝制。为搞复辟帝制，袁世凯在思想文化领域里，极力推行尊孔复古的反动政策。他的倒行逆施，得到封建余孽和帝国主义的极力支持；为了反对袁世凯尊孔复古的反动政策，以陈独秀、李大钊为代表的先进的知识分子掀起一场宣传西方资产阶级文化，批判中国封建文化的新文化运动。 　　〈2〉新文化运动的开始（板书） 　　1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，（第二年改为《新青年》）并在《青年杂志》创刊号上发表了《敬告青年》一文，文中提出了民主和科学两大口号。这标志新文化运动开始。新文化运动中的主要代表人物是陈独秀、李大钊、鲁迅另外还有胡适等。 　　〈3〉新文化运动的主要内容。 　　新文化运动的主要内容是什么呢？请同学们看书上有关的叙述。课本把新文化运动的内容归纳为：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学等四个方面。我们还可以把这些内容概括为四提倡、四反对。为深入理解新文化运动的主要内容，我们就民主、科学、旧道德和新文学等内容作简要说明。 　　第一，关于民主。陈独秀在《敬告青年》一文中提出的民主，就是主张中国学习和效法西方资本主义政治制度。尤其是要效法法国资产阶级革命，推翻君主专制政体，建立共和制度，以实现中国的共和。 　　第二，关于科学。陈独秀在《敬告青年》一