(修改)幼儿教育指导纲要解读分析.ppt

《幼儿园教育指导纲要》、;《幼儿园教育指导纲要（试行）》，于 2001年7月由教育部正式颁布。;;;;;; 既然《纲要》分为四个部分。下面我就从这四个方面对《幼儿园教育指导纲要》进行阐述。;;1、终身教育 ; 终身教育理论认为，教育不是一个局部问题或过度环节，不能只限于人生的某一时期，而应该贯穿人的整个一生。教育应该包括正规教育、非正规教育、非正式教育。包括学校教育、家庭教育和社会教育。终身教育体系是一个从幼儿到老年，从家庭教育、学校教育到社会教育的一体化教育体系。这里的终身教育不仅是对幼儿而言，当然也是对我们教育者所要求的。;2、教育资源; 教育资源是指对幼儿教育和幼儿的发展具有积极意义的物质和精神资源。; 在自然中，在社会中，在幼儿园里，幼儿教育的资源是丰富多样、源源不断的。现在的问题是当今幼儿教育缺少的不是教育资源，而是老师对丰富多样的教育资源敏锐的识别、选择，及时的加工、转化、开发以及充分的利用。幼儿教育阶段可以拓展利用的资源很多，除幼儿园内部的教育资源，还包括广泛的自然资源，丰富的社区资源、家庭资源等各种园外教育资源。;（1）先讲讲自然资源;;（2）再讲家庭资源;;3、游戏;1）从时间和空间的角度看，幼儿园绝大部分时间要以游戏性活动为主。;4、尊重 ;★ 提倡“蹲下来跟孩子说话”;;1、《纲要》在这部分开始就有一段话，幼儿园的